文档介绍：江口中心小学事业单位岗位设置实施方案(2015年修改稿)为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《奉化市事业单位岗位设置管理实施意见》、《奉化市事业单位岗位设置实施办法》、《关于加强奉化市教育局下属事业单位专业技术岗位结构比例管理和调控的通知》和《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准(试行)》等精神,结合《江口中心小学岗位设置方案》及单位实际,特制定本实施方案。一、实施范围与对象本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员,暂不列入本实施方案的管理范围。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则(一)指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进教育事业的发展。(二)基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位设置与结构比例(一)岗位总量根据奉化市委编办下达的编制数确定。(二)、专业技术岗位。,三类岗位的结构比例具体控制标准如下:专业技术岗位占主体,为岗位总量的91%;管理岗位为岗位总量的9%。(本单位岗位只设专业技术岗位,今后有需要设置另两类岗位,学校报教育主管部门并经奉化市教育局和人事局同意后再定。)(三)。本单位管理岗位分为一个等级,单位领导及中层领导岗位数量(包括正、副职)按照奉化市有关部门核定数执行。,分为教师岗位和其他专业技术岗位和附设专业技术岗位,其中教师岗位是专业技术岗位中的主系列岗位。专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中,正高级岗位二至四级,副高级岗位五至七级;中级岗位八至十级;初级岗位十一至十三级,十三级是员级岗位。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为10:49:41。(本次定岗全部进入相应职称最低岗位)高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标:五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4。八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3。十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。(本次定岗为相应岗位前两级不突破,最低级全部进入)根据上级统一规定,我校可设岗位及结构比例如下:专业技术岗位层级高级中级初级正高级副高级比例10%49%41%10%数量10+249+94010+2等级一二三四五六七八九十十一十二十三比例20%40%40%30%40%30%50%50%数量2551823172020四、岗位职责与任职条件(一)三类岗位的基本条件按奉人字〔2010〕57号文件有关规定执行。(二)管理岗位职责与任职条件管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向,具体条件见《奉化市江口中心小学岗位说明书》。(三)专业技术岗位职责与任职条件专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡