文档介绍：♣游戏1—国王和天使游戏类型:深度破冰/团队凝聚力/培训培训师/个人成长活动类型:将全体成员进行神秘分组所需时间:贯穿整个培训课程场地要求:会议室所需材料:“国王和天使卡”每人一份活动目的增加听众之间的彼此了解与亲密接触感。,提升整个团队的凝聚力。,提升培训的整体品质。“国王和天使卡”。,然后交给培训师。,将全部卡片的背面向上,请每个人抽取一张。,你所抽取的卡片上的人,就是你在课程期间的“国王”,你作为“天使”要在整个培训期间暗暗地关心他,帮助他;同时在全体成员中,也有某个人是你的“天使”,他会默默地关心你、帮助你。“天使”旁边的位置上写上自己的名字,并且要牢记“国王”的名字。。,在课程快到结束的时候,会将所有的卡片公布。,请全体成员围坐在一起(将灯光调暗一些),培训师首先对大家在整个课程期间给予的支持与配合表示感谢,随后开始将“国王和天使卡”一张一张揭密……,培训师在浓浓的温情与亲密的氛围中结束!钟锐提示培训师最后也可以不公布卡片,这样会给大家带来更多神秘感。如果你决定不公布,那么也不要事先告诉大家,将卡片收起来就可以了。这个游戏的魅力在于会触动心灵,不妨事先准备一些音乐,在最后揭秘“国王和天使”时作为背景音乐使用,以烘托气氛。在最后揭秘的时候,不妨请那些终于“相认”的朋友,在全体成员的掌声中来个热情的拥抱(没有什么,比这个时候的一张照片更值得回忆)。笔者的经验是,每当这个时候,大家彼此之间总是充满了浓浓的温情与亲密感。培训师也不妨参与游戏,这样做无形中就迅速拉近了与听众间的心理距离。那位成为培训师的“天使”听众,自然会为培训获得成功增加一份积极的因素。相关讨论在整个课程期间,你是如何扮演“天使”角色的?课程中,你感受到了哪些特别的关心与帮助?你知道谁是你的“天使”吗?在生活与工作中,谁又是你的“天使”呢?在生活与工作中,你又是谁的“天使”呢?和你之前参加的其它培训相比,在这个课程中,你感受到哪些与众不同的地方?你从这个游戏中,还获得哪些启发性的思考?游戏总结和大多数破冰活动不同,这个游戏在开始时并没有立刻组织学员相识,而这正是此游戏的最巧妙之处。读者不妨在这里多加品味。此游戏的魅力在于反映生活!在生活中,你是否知道谁是你的“天使”呢?他们在默默的关心你、帮助你。而你又是谁的“天使”呢?你又是如何在默默地关心他们、帮助他们呢?笔者本人非常喜欢不公布卡片的游戏方式,因为这更像生活。如果运用得当,这个游戏可以在大多数培训项目中使用,游戏会提升整个培训项目的品质。培训师不妨在这个游戏上多花些时间,消化,吸收,再创造。♣游戏2——你看到了什么游戏类型:学习态度/创新/沟通/情商/销售/客户服务活动形式:全体参与所需时间:5分钟到10分钟场地要求:会议室所需材料:一张双关图幻灯片(附于本游戏后)活动目的培训师以不具攻击性的态度,调整听众的心态,使大家以空杯的心态来学习。激发听众的想象力,考验听众的观察力,活跃现场气氛。以趣味十足的方式,使听众意识到每个人都有盲点,学会以开放性的心态来接受新知识。在短时间内,提升培训师与听众之间的亲和力。操作步骤培训师播放双关图幻灯片请大家观看,在看的时候不许交流。半分钟后关闭幻灯片,请几个人谈谈看到了什么?(通常,绝大多数人会回答“老人头”,少数人会回答“花环”、“一对男女”)培训师以举手的方式,对大家的回答做个统计。随后,再次打开幻灯片,请大家再次仔细观看,看看能不能看出别的内容?这次,允许和周围的人探讨交流。一分钟后,再次请大家谈谈自己看到了什么,并以举手的方式统计各个答案的支持率。培训师的引导大家有没有发现,其实这是一张双关图。图中的内容,既可以看作是老人头,也可以看作是一对接吻的情侣。最终看到了什么,取决于你对图中各个细节的解释。刚才,我做了两次调查,大多数人前后两次看到的内容是相同的。也就是说,如果看到了老人头,就很难看出接吻的情侣,反之亦然。事实上,每个人都有盲点。在这个游戏中,视觉上的盲点和大家开了个玩笑。(在这里,培训师告诉大家如何分辨老人头和接吻中的情侣)。在工作和生活中,每个人看问题都有自己独特的角度,解决问题时都有自己独特的经验和方法。在今天的培训中,我有个小小的请求,请求各位能够暂时的将过去的经验放下,以空杯的心态来学习。就像在看这幅图画时候,暂时将自己的角度放下,以开放的心态来看看另外一种可能。我相信,在培训课程结束后,每个人都将获得新的观念、新的方法、新的技能。(如果大家愿意积极配合我,以空杯的心态来学习,那么请用最热烈的掌声