文档介绍：作文材料 10月28日上午,重庆市万州区公交车上,乘客刘某因错过目的地站要求停车,司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责,司机不断回头解释与争吵,乘客大多选择旁观不语,矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时,刘某突然拿起手机两次砸向司机头部,司机冉某放开方向盘进行回击,双方开始殴打,最终导致车辆失控,与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江,造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。在救援人员忙着对失踪人员救援的同时,网络上充斥着各种谣言。比如“公交车司机凌晨K歌导致开车时睡着引发事故”“大巴和小轿车相撞的原因系女司机驾驶的小轿车逆行”……由此引发网友议论与谩骂。这次相关权威部门的真相披露和辟谣工作相当及时,事故真实情况和相关调查结果第一时间向社会公布,让民众了解真相。读了上面这则材料,你有怎样的感触与思考?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。写作分析对于刘某: 刘某不顾规则,强行要求停车。要求没得到满足便辱骂和行动攻击,导致公交车失控坠江,造成重大人员伤亡。其行为已严重危害公共安全,以危险方法致多人死亡,触犯《刑法》。“上帝欲毁灭一个人,必先使其疯狂。”生活中,将人们击垮的,有时并不是那些大灾难,而是我们不善自控的性情。一个无论多么优秀的人,在冲动的时候,都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关键时刻,一定要保持克制,不要激动,更不能做蠢事,不妨给自己一点空间和时间。否则不但害了自己,也害了别人。对于司机: 在驾驶公交车途中,司机冉某与乘客争吵、互殴,为个人荣辱不顾全车乘员安危,其行为严重违反公交车驾驶员的职业规定,严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全置于首位,遵守交通法规,集中精力,不要分心。行车过程中如遇乘客无理取闹,要保持冷静,牢记安全驾驶操作规范,在确保安全的情况下及时停车并报警。切勿因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。对于乘客: 公交车上,全车人就是一个整体,如果我们事不关己高高挂起,放任事态升级,当灾难来临时,谁都逃不掉。特定环境下,沉默并不是金,该说不时不说不,该出手时不出手,沉默可能就是陪葬! 乘坐公交、客车外出,要遵守秩序,文明乘车。发生坐过站等情况,请在下一站下车,切勿提出无理要求。若遇个别乘客无理取闹、干扰司机安全驾驶,不要做“旁观者”,要联起手来,敢“管闲事”,及时制止闹事人员。这不仅是为自己的生命安全负责,更是为全车乘客生命安全负责!对于网友: 事故发生时,部分自媒体和“看客”抱着投机目的和“看热闹”的心态,不顾事实真相,没有深入调查,炮制出一个个吸睛言论。“避让论”“K歌疲劳论”一时甚嚣尘上,这些带有主观偏见和恶意诽谤的言论无疑给当事人及其家属带来了巨大伤害。在网络舆论自由化,传播渠道多元化的时代,我们除了不造谣,不传谣,还要学会辨别消息真伪。真相未明时,我们应多些耐心,多些冷静,多些定力,给调查真相留出足够时间,帮调查人员排除不必要的干扰,别让谣言替代事实,别让主观影响客观。对于相关部门: 从相关权威部门及时辟谣,第一时间向社会公布调查结果,让公众了解事实真相角度作文亦可。审题立意限制性:。第一段材料交代了事件背景,第二段介绍网友的讨论。综合看,第二段材料应该是审题切入点,材料讨论的是此次事故的责任人,所以回答问题不能离开这个出发点。:对以上事件和讨论,你有怎样的看法和思考?即要求写作者从两个层面作答,讨论事件本身是就事说事,针对网友的观点进行考量是就事说理。离开事件的说理视为违背指令。:“因原站点道路施工,公交车未报站,行至长江大桥时,一位女乘客说坐过站点,要求下车,因附近无停靠站点,司机拒绝,女人动手打司机,司机腾出一只手还击,公交车顿时失控……”考生对事故责任人的判断须由命题人提供的材料而来,不可随便把网上某个观点拿来套这个材料。开放性:1.“选好角度”,角度是自由的。材料探讨此次事故的责任人,给出三个方向:女乘客素质低,戾气重;男司机职业素养不高;一车人面对危险无动于衷。考生可以针对其中一个观点展开论述,也可以综合论述,只要角度合理,自圆其说即可。,开放性在就事说理,就材料的设置来看,更注重思维的深度、论证的精彩。,给了考生自由发挥的空间,考生完全可以根据自己擅长的文体,选择其中的一个角度写作。不过就时事素材本身来看,特定的文体(比如评论性的议论文)可能更利于写作。立意角度1、要有规则意识,学会遵守规则。2、冲动是魔鬼,学会控制情绪,做事要冷静。3、路见不平一声吼,该出手时就出手,切忌冷漠。4、不造谣,不信谣,不传谣,静待事实真相。5、相关部门的职能与责任。媒体微评人民微评|不形成制度正义,类似悲剧便难断