文档介绍：中班音乐活动教案大全篇一:中班音乐游戏教案中班音乐游戏教案《毛毛虫啃苹果》时间:2019年4月10日执教:伍兴蓉活动目标:(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能够快乐的演唱。。。,激发幼儿喜欢小动物的情感。重点:在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏快乐。难点:掌握啃苹果节奏和用肢体创造性表演啃苹果的动态活动准备:多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶、贴有苹果的4个盘子。活动过程:一、导入:,它是谁呢?请幼儿猜测。?播放PPT。哇真的是毛毛虫耶!再看看它在做什么?(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)?(播放PPT),它在吃苹果,我们一起来听听,它是怎么啃苹果的?(播放音效),请幼儿说说:(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)。这只调皮的毛毛虫觉得还不过瘾,请听它又是怎么啃的?(播放音效)再请幼儿说说(咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—)。二、毛毛虫啃苹果(一)?我们一起来看一看,听一听!(播放音乐)?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。,是啃了这些苹果吗?,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。小苹果:○○○○○大苹果:○○○○○红苹果:○○○○○绿苹果:○○○○○,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。(二)游戏——!你们想不想变苹果?想!那伍老师先来变一个。2、教师示范按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态后请个幼儿尝试。3、全体幼儿一起尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)四、,开始休息了。,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞出教室)篇二:中班音乐活动教案《坐火车》中班音乐活动教案《坐火车》活动目标:1、在幼儿初步会做韵律活动的基础上,启发幼儿合作创编不同风格的舞蹈,进行表达与表现,培养幼儿的想象力和创造力。2、启发幼儿会分组、合作表演韵律活动,培养幼儿合作、协商能力,体验合作表演的乐趣。3、在活动过程中萌发幼儿爱祖国文化的情感。活动准备:1、学会秧歌舞。2、道具:火车车厢。四、新授:(一)幼儿尝试边唱边创编符合内容的不同风格的动作。1、听前奏回忆名称。2、唱一遍歌曲,启发幼儿边唱边念儿歌,并在儿歌处做出符合内容的不同动作。3、启发幼儿为歌曲创编不同风格的舞蹈。(1)幼儿创编上海站动作。①“这首歌中一共到了几个站?(四个)第一站是什么地方?(上海)”“上海是现代化的大都市,我们可以用怎么样的现代舞的动作来表现?你们边听音乐边试试。”幼儿边唱边试,老师将幼儿的动作上升为艺术动作,再请小老师带领全班练****幼儿边唱边跳,启发幼儿做出和别人不一样的动作。及时表扬跳出符合内容的不同动作的幼儿。(2)幼儿创编北京站动作。①“第二站是什么地方?(北京)北京近两年有什么特别的活动?(2008奥运会)看福娃也来欢迎我们了!我们也要加强锻炼,到北京参加奥运会。你们说说我们都训练什么项目?(篮球、排球、游泳、羽毛球、乒乓球、体操、跨栏??)”幼儿说出做出后,老师将幼儿的动作上升为艺术动作,带幼儿练****出示相应的多媒体图片,重点和幼儿一起回忆并说出,刘翔是100米跨栏世界冠军;姚明是世界著名的篮球运动员;我们是乒乓球国家,我国出了许许多多冠军。这些都是我们中国的骄傲,我们要好好学****认真锻炼,长大为国争光。②幼儿边念儿歌边入场表演。儿歌:小朋友们迎奥运—,天天锻炼不怕苦—一半幼儿表演,另一半幼儿为其加油。两声部:加油|加油|加油加油|加油.—|(3)幼儿创编东北站动作。①“第三站是什么地方?(东北)东北人最喜欢跳哪一种舞?(东北二人转)东北二人转是用多么舞步跳的?(秧歌步)我们听着音乐,一起用秧歌步跳跳。②“为什么叫二人转?”(两个人一起跳)“两个人一起怎么跳?”(互相对看,合作跳)“什么叫合作?”(两个人对着跳、一人站一人蹲,一人向前一人后退跳??)启发幼儿两两协商怎么样用秧歌步跳二人转。③幼儿跳一遍后,请几对跳得好的幼儿上台表演。启发幼儿认真欣赏并向其学****全体再一起跳一遍。(4)幼儿创编四川站动作。①“第四站是什么地方?”(四川)“人们在峨嵋山上干什么?”(练武功)“什么是武功?”(打拳、舞剑)我们一起来打拳、舞剑表演一下。②幼儿表演后,问:“舞