文档介绍：期末质量分析我所教学的一年级两个班的期中成绩都不理想,学区排名均靠后。两个班的平均分都不理想,排名也偏后。两个班的优生率都比较低,特别是二班的优生率太低。,二班的压力相对更大。两个班的平均分的名次争取有所提高,达到学区排名前十名。两个班的期末成绩情况再做如下具体分析:一班一班35人。不及格人数2人。对于他们的教育可能还没做到他内心深处,他上课思想完全没在课堂山,而且常不带书,跟家长联系也没有作用,家长不配合,照样长期不带书和笔。单独辅导时,也是没笔没本子没书。多次批评后有所好转。**,他的问题在于比较懒惰,作业常不做,上课不专心,单独辅导时也是,老师教他却完全没有想动的意思。现在他的状态是,学不起走干脆懒得学,现在我的工作重点是提高他的学习兴趣,转变其被动学习的情况。在下学期一定改正掉他不动笔的坏习惯。一班,优生成绩也有提升的空间。部分学生的成绩是可以再提高几分的。比如说,王亮在期末考试时,作文没时间做了,下学期培养他的做题速度。中间生方面,有部分同学经过努力是完全能进入优生的行列的,特别是***,下学期的学习当中我相信这几名同学的成绩是有可能得以提升的。二班二班39人。不及格人数3人&&成绩没及格完全出乎我的预料,这个学生在下半期里要加强个别辅导的力度,***,的数学成绩很不错,但是在语文方面反应很慢,而且很惧怕老师。***,反应有点慢做题速度上有点慢,在多次的课堂练习中发现,老师讲的哪里往往是不知道的。**,学时也有所辅导,可能辅导的次数有点多了,他的学习的劲头降低了,有点怠惰的迹象,因此下学期对于**要改变其辅导的方式方法,使他喜欢学习,自觉克服困难。二班优生成绩提升的空间更为的大,**、**、**、**、***,他们的成绩应该是可以提高过3到4分的,二班的问题是优生人数较低,中间生提升的任务还比较重。二班的中间生转化作为下半期二班教学工作的重点来抓,********,下学期成绩是要提高到九十分左右。期末教学反思一班的成绩相对更好,可能是班主任的原因,午休和课余时间更充分,不及格人数相对更少。但是中间生的人数还是多了,优生的成绩也不是很拔尖。二班的不及格人数偏多,中间生的成绩也偏低,对此,下半期二班的教学任务更重。之所以成绩不够理想,我自身的责任还是比较大的,教学进度掌握的不够好,课后个别辅导的力度不够大,辅导没有落实到实处,课堂上讲的过多学生练习的机会较少,练习的不够,学习的自觉性也不够。下期教学的一个重要方面就