二年级语文《曹称象》.ppt

文档介绍：思考:课文讲了一件什么事?1、用“——”画出课文中要求会认的字。“﹏”画出本课要求掌握的多音字。“○”圈出课文中要求会写的字。。请同学们轻声地朗读课文。曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。第一自然段讲了一件什么事?第二自然段告诉了我们什么?大象又高又大,官员们在议论大象的重量。这头大象怎么样?你是从哪些话中看出大象又高又大?身子像一堵墙,腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻,把大象的高大写的既生动又形象。齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法?(用“有的……有的……也有的……”句式说)一是造一杆大称来称;二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样?为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头,说明曹操的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。这段讲什么?曹冲提出称象的办法。曹冲的办法是什么?分了几个步骤?先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上划线。再把大象赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。这样,就称出了大象的重量。