文档介绍：汽车运用与维修专业教学资源数字化开发要求
分别以《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》、《电器设备构造与维修》、《自动变速器构造与维修》、《汽车钣金》、《汽车涂装》等课程为单位,每人承担1-2门课程的“课程标准、教材、教具、教学视频、课件、导学案、在线测评等教学资源的收集与二次开发”。(注:此项工作需建立在充分调查研究的基础上,特别是需弄清适合中职生学习的网络课程资源分布与共享方式,然后进行搜集整理与二次开发)
附件:数字化课程资源开发标准
第一部分数字化教学资源开发基本流程
根据资源建设的总体要求,拟定需建设数字化资源的课程,严格按照资源建设的流程,将教师的教学理念融入教学资源,结合技术手段,丰富课程内容及表现形式。
第一阶段:研究性学习
开发者需进行数字化课程资源建设相关知识的研究性学习。目的是了解数字化资源建设的技术参数、建设流程和成果形式,并按照开发模版开发课程内容。
第二阶段:开发规划
学科内容开发者参照课程数字化资源建设的要求,以及已有项目成果的技术框架,构思课程的章节内容框架、素材结构框架,搜集和整理原始素材。主要成果文件为课程框架及资源结构规划表、资源开发进度表、课程教学大纲。
第三阶段:脚本设计
开发者按照课程数字化资源建设的要求,完成学科内容设计、表现形式设计,以及素材脚本设计。本阶段提交的成果包含最终产品所需的全部学科内容且无冗余,还包含框架性的教学设计,主要成果文件为各类资源的电子教材、教学设计文档、ppt课件、音频、视频和动画文件等。
按照工作内容分解,开发者进入素材制作阶段,进行原始素材的制作,形成该课程的数字资源包。课程数字资源包主要包含两类:一是规划表,主要有课程框架及资源结构规划表、资源开发进度表和课程教学大纲;而是数字资源包:主要有电子教材、教学设计文档、ppt课件、音频、视频和动画文件等(根据具体课程规划不同而资源包内容种类不同)。
邀请本学科同行专家教师,对自已制作的学科内容成果进行审阅,提出修改建议。审阅完毕,进行后期制作与修改,形成风格统一的课件、素材、素材库,以及数字化精品课程建设。
第二部分数字化资源命名规范
章、节、知识点命名规则
章命名
命名规则:阿拉伯数字序号+两个空格符+章名称
示例:第一章命名为“1 章名称”
第三章命名为“3 章名称”
第11章命名称为“10 章名称”
节命名
命名规则:章数字序号+“.”+节数字序号+两个空格符+节名称
示例:第一章第二节命名为“ 节名称”
第6章第3节命名为“ 节名称”
第12章第5节命名称为“ 节名称
知识点命名
命名规则:章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+两个空格符+知识点名称
示例:第1章第2节第3个知识点命名为“ 知识点名称”
第9章第4节第7个知识点命名为“ 知识点名称”
第13章第1节第5个知识点命名为“ 知识点名称”
子知识点命名
命名规则:章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+“.”+子知识点数字序号+两个空格符+子知识点名称
示例:
第1章第2节第3个知识点第2个子知识点命名为“ 知识点名称”
第9章第4节第7个知识点第1个子知识点命名为“ 知识点名称”
第13章第1节第5个知识点第3个子知识点命名为“ 知识点名称”
5、知识点数字资源命名规则
命名规则:
章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+两个空格符+知识点名称+两个空格符+电子教案/ppt/电子书
章数字序号+“.”+节数字序号+“.”+知识点数字序号+“.”+子知识点数字序号+两个空格符+子知识点名称+两个空格符+电子教案/ppt/电子书
示例:
(1)第1章第2节第3个知识点电子教案命名为“ 知识点名称电子教案”
(2)第1章第2节第3个知识点第2个子知识点ppt课件命名为“ 知识点名称 ppt”
二、图片、音视频、动画命名规则
1、图片
命名规则:知识点序号+“-”+图片序号+两个空格符+图片名称
示例:-1 图片名称
2、音频
命名规则:知识点序号+两个空格符+音频名称
示例: 音频名称
3、视频
命名规则:知识点序号+两个空格符+视频名称
示例: 食品名称
4、动画
命名规则:知识点序号+两个空格符+动画名称
示例: 动画名称
软件
命名规则:资源中若使用软件,软件参照原软件名称命名
试题
命名规则:知识点序号+两个空格符+知识点名