文档介绍：XX年观看开学第一课感想观看了《开学第一课》告诉我们:爱是分享,爱是力量,爱是承担,爱是荣耀。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助! 终于回到了我盼望已久的学校,看到同学们一张张开心的脸,我也跟着笑了起来。“丁零零,丁零零”,上课铃声打响了,班主任邵老师走进教室,不用说,看一学期一度的《开学第一课》的时间到了。今年的《开学第一课》是围绕我们的宜昌市来拍的,我们的风俗,如:巴楚文化等,还有宜昌的风景名胜,如:南津关,大老岭,凤凰山,三峡人家等;也有历史文化古迹,如:屈原柌,昭君故里,关公庙等。我就把我最感兴趣的巴楚文化来给你介绍一下。所谓巴楚交错地段,就是巴人与楚人错居杂处、巴文化与楚文化交流混融的地段。它的形成不是一成不变的,但从古到今一直以峡江地带为主干。据史料记载和考古发现表明,宜昌地域内的清江(古称夷水)是巴人起源和早期活动的重要区域,而沮漳河流域是早期楚文化的中心地带。清江、沮漳,为长江出峡后紧挨着的两大支流,以长江为纽带相衔接。周代以前,巴人、楚人各据一隅,两种文化属于彼此独立无涉的发展状况,巴国、楚国于立国之初也依然如此。这两个民族在各自的国土上创造的具有各自特色的文化——巴文化和楚文化此时基本上还没有发生交汇和碰撞。到了东周时代,春秋到战国中期,随着巴、楚两国开疆拓土,两国的境界尤其是楚国的境界迅速扩展以至互为接壤,成了真正的近邻。巴为楚之西邻,楚为巴之东邻,就在这巴楚两国的交接之域便演出了一幕幕巴楚征战结盟、民族融合、文化交流的历史话剧。巴文化、楚文化就在这一特定的地理环境、特定的历史条件和特定的文化背景下,交汇激荡融合而形成一种具有共同特征的混融性区域文化即“巴楚文化”。巴楚文化的面貌,最初是巴自为巴,楚自为楚,不见其文化之互动,这主要是秦汉以前的考古学文化,即原生形态的民族性文化;进而是巴中有楚,楚中有巴,彼此有互动而非杂交,这主要是魏晋以后的历史性兼地域性文化,即它已不完全是民族性文化的次生形态的文化;最后,发展至今,便呈现出粗看似为非巴非楚,细想实为亦巴亦楚,巴文化与楚文化在互动中杂交,其杂交的文化事象大量存在于民俗之中而绽开奇花,结出异果。总而言之,巴楚文化,作为从古到今存在于巴楚交界地区的人类学文化,是最能反映、体现、代表宜昌地域文化的面貌与特色的了。 XX年观看开学第一课感想范文今天是开学第一天,老师给我们布置了一个特殊的作业_观看央视《开学第一课》。晚上六点半,我就赶紧和妈妈一起坐在电视机前。《开学第一课》在雄伟的长城上,在优美的音乐中拉开了序幕,主题是“我爱你,中国”。爱是什么?《开学第一课》告诉我们:爱是分享,爱是力量,爱是承担,爱是荣耀。爱是分享,爱是给予。在祖国这个大家庭里,只有我们团结友爱、和谐相处,互相帮助,信任别人,我们这个大家庭才会和睦相处、蒸蒸日上,祖国才会更美丽。爱是力量。爱是最有力的,爱可以战胜一切。拥有爱,拥有力量的人有一个共同的名字_志愿者,哪里有灾难,哪里需要帮助,志愿者就会出现在哪里。有了爱,我们才能战胜雪灾、地震、台风、泥石流……只要人人都献出一点爱,我们的国家,我们的未来就会更美好。爱是承担,爱是责任。来自沈阳的马鹏飞让我感受到了浓浓的爱,他从5岁起就照顾奶奶,同时还刻苦学****看完他的故事,我和妈妈都哭了。我知道了做人要自强,学会帮父母亲人分忧解难。爱国就