文档介绍：[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
模块教学内容:篮球(水平五,模块学习一)
教学时间:第一学年,第一学期,教学对象: 高一年级女生
执教者学校: 吴忠高级中学单元方案制定时间:
模块学
练目标
运动参与方面:在篮球教学中认识到篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的作用,并自觉参与体育锻炼。
运动技能方面:获得篮球运动的基础知识,基本技术,并能运用。具有安全体育活动的能力。
身体健康方面:全面发展体能,提高预防疾病的意识和能力。
心理健康方面:养成积极进取的人生态度,提高调控情绪的能力,培养学生坚强的意志品质。
社会适应方面:培养团队意识,在学习生活和社会活动中正确处理竞争与合作的关系。
模块学
练内容
运动知识
运动技能
相关方法
篮球运动的特点、
参与篮球运动的意义、
脚步移动
传接球
运球
投篮
比赛知识
1、站立姿势、持球方法、原地运球
2、原地运球、转身、双手胸前传球
3、侧身跑、后退跑、双手胸前传接球、原地投篮
4、侧身跑、行进间高低运球原地投篮
5、急停、持球跨步转身、运球接力
6、滑步、变向跑、原地单手肩上投篮
7、球操4节、复习行进间高低直线运球
8、复习4节球操、新学3节、学习行进间体前变向运球
9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮
10、运球急停投篮、移动传接球练习
11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球
12、行进间单手肩上投篮、传球比赛
13、行进间单手肩上投篮、脚步练习
14、行进间传接球练习、脚步练习
15、行进间传接球练习、队长球游戏
16、运传投综合练习、考核内容(原地投篮、行进间投篮)
17、考核与练习
18、考核与总结
多媒体演示
示范
讲解
徒手模仿练习
篮球操
集体练习
分组练习
分解练习
完整练习
正误对比
纠正错误
巩固提高
教学比赛
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
1
课
运动参与:经常参与篮球运动。
运动技能:掌握基本站立姿势、持球方法,熟练原地运球多种方法,注意运动安全。
身体健康:发展体能、预防疾病。
社会适应:互相学习、培养良好的合作精神。
篮球运动的特点、
参与篮球运动的意义
站立姿势、
持球方法
原地运球(高低、变向、)
认真听讲、分析讨论、积极回答、
集体学习自检自评
集体学习与小组学习结合、
互检互评
四人一球合作学习互检互评探究学习
积极思考、搜集归纳、互相讨论、探究练习、
观察模仿、练习、
反复练习、比较学习、
观察、认真练习、不断改进、
讲解分析、教师提问、
示范讲解、突出重点、
示范讲解、强调手形、
归纳多种运球方法、引导学生分组自主练习、手势提示扩展视野
了解篮球运动特点、意义,懂得基本站立姿势、
持球方法、
辅助内容:体育常规教育
安全知识技能教育:学习生活、体育活动中的安全教育。
场地器材:
一片篮球场,篮球14只。
运动负荷预计:
平均心率120~130 次/分
练习密度38%
课后反思:
进度调整:
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
2
课
运动参与:积极参与练习,带动同伴学习。
运动技能:掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术,并能运用。
身体健康:在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。
社会适应:互相合作,具有和谐人际关系。
原地运球、
转身、
双手胸前传球
四人一球合作学习、互检互评、探究学习、
二人一组配合练习(先无球后有球、结合防守)
小组分散练习、组长负责、自主学习、
观察、认真练习、不断改进、
体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、
注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、
示范讲解、口领与手势提示、
及时纠正错误
两腿蹬转、转身快、
讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正
熟练原地运球、学会转身、双手胸前传球到位
辅助内容:
安全知识技能教育:
场地器材:
三片篮球场,篮球14只。
运动负荷预计;
平均心率110~120次/分
练习密度32%
课后反思:
进度调整:
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
3
课
运动参与:自觉参与练习,不断探究提高。
运动技能:熟练双手胸前传接球、原地投篮技术,了解多种行进间投篮方法。
身体健康:增强体质,帮助同伴提高健康水平。
心理健康:积极进取,帮助同伴除不良情绪。
社会适应:具有良好的合作精神。
侧身跑、后退跑、
双手胸前传接球、
原地投