文档介绍：三年级语文期末考试质量分析期末考试结束后教师要对考试质量做个分析,下面是小编整理的三年级语文期末考试质量分析,欢迎阅读参考! 1、本次试卷命题从听力测试、积累运用、开卷有益、妙笔生花四个方面来考查学生一个学期以来的学****情况,试卷命题难易适中,题型多样,符合学生的认知水平,注重对基础知识和基本能力的考查,同时考卷注重从“情感、态度、价值观”多个维度来考查学生,能全面考查学生的听说读写等语文能力。 2、区别与往,本次试卷中出现“语文实践”题目,这道题目弥补了以往考查学生语文综合实践能力难以操作的不足。这道题既新颖又灵活,把学与用紧密结合起来,既能检验教师对学生语文综合实践活动的落实情况,又能考查学生的语文综合实践能力。从学生的试卷也可看出,部分老师在平时教学中还不够重视这方面能力的培养。 3、妙笔生花中要求学生选择学****生活中有趣的一件事或一次游戏来写,题目比较贴近学生的生活实际,可写的材料很多,但要突出“有趣”这一要求可能对学生来说比较难达到。 1、掌握较好的部分听力测试部分得分率较高,可见学生已养成认真倾听的****惯,能整体把握一段话的意思,准确地找到中心句,并根据内容听读连线。积累运用完成得不错,从试卷上可以看出,学生的语言积累较以前明显丰富了,对语文基础知识的学****和运用能力也逐渐提高。能熟练地掌握拼音,正确、规范地在田字格中书写词语。少数学生把“唯一”错拼为“依偎”。能体会、辨析词义,“一刹那”“开心”的近义词得分很好,积累了丰富的“AABB”和“又又的词汇。较好地掌握“把”字句和“被”字句的表达形式,“丁丁种下了一棵小树苗。”改为“把”字句和“被”字句完成得很好。把句子补充完成一题中,学生不但能写出完整的句子,并且用上优美的词语。能找出句与句之间的联系,将排列错乱的句子整理成一段通顺的话。从“按课文内容填空”一题中可看出学生对课文背得比较熟练。、知识比较薄弱部分 1、从“开卷有益”中可以看出,学生的课外阅读的能力比较薄弱,主要表现在阅读不够细致,没有真正读懂短文就匆匆作答,如:第6小题问“第2自然段按顺序先写面的景色,再写的景色,然后写的景色,最后写的景色。答案是“东南西北”的方位顺序,但相当多的学生把里面描写的景物找出来填,错误很严重。 2、不能准确辨析“繁重”“繁密”“繁忙”的意思,不理解“稀疏”的意思,导致写不出它的反义词。 3、“妙笔生花”中要求学生选择学****生活中有趣的一件事或一次游戏来写,题目比较贴近学生的生活实际,可写的材料很多,从试卷中我们高兴地看到有一部分学生的写作能力有明显的提高,他们善于选择材料,并且运用平时学到的写作方法和表达方式,把身边的小事写得具体生动,突出“有趣”。但整体的写作水平不高,一件事情的过程写不清楚,语句不通顺,很多