文档介绍：中学生小组长年终总结年终总结如何写?写一些什么内容呢?本文是小编精心编辑的年终总结范文,希望能帮助到你! 中学生小组长年终总结转眼间,我们本学期的工作又接近尾声了,回想整个学期,有很多很多的感触,可以说是忙碌又充实的。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。根据学校的需要,本学期我担任了三年级二班的副班主任,与刘永文老师合作管理班级。在慢慢的适应了这个角色之后,我也逐渐认识到这个角色的重要性。班主任主要负责学生的学****副班主任主要负责班级环境,班级纪律和部分班级文化的建立,各负其责也要互相协调,这样才能更好的促进学生学****班级卫生,班级书香文化的建设,小脸谱的及时更换等等,只要是我的工作我都会认真对待,尽量做到最好,完全把自己融到了这个大家庭当中。书香班级书香班级建设是本学期工作中的较为满意的方面,在与刘永文老师的合作下,我们的班级书香文化建设有声有色。捧起一本好书,就是捧起一个伟大的思想;翻动书页,就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上,最有效的途径就是让孩子大量阅读,让读书成为****惯,让书香沉浸童年。通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览书的好****惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。具体工作 1、对班级进行个性化书香氛围的布置。“书香幽幽伴我行”几个主题大字的设立让我们班的书香氛围格外浓厚起来,随之为孩子们建立“我阅读我快乐”的读书专栏,其中包括“展示平台”、“好书推荐”、“留言板”几个板块,给孩子们创造充分展示,相互学****的机会,让孩子们在读书中快乐成长。 2、集全班同学和老师的共同力量建立班级个性化藏书架,给书架命名为“毛虫部落”。选好图书,统计藏书目录,设置班级读书借阅章程。 3、开展班级特色阅读活动。学生在校安排阅读时间。在班里经常会看到孩子们手捧书籍快乐阅读。老师与学生共同阅读,书香班级建立之后我跟刘老师从自己做起,跟孩子们一起读书,并将读过的认为好的书籍介绍在“好书推荐”里供学生选择。因为共读的开始,我感到跟孩子们的共同话题多了起来,使我更深地了解到他们的内心世界,有利于更好的开展班级管理。每周一次的亲子共度,班里一直坚持得很好,家长与老师共同为孩子的读书感悟留下感言,肯定中带有指导,指导中伴有鼓励和支持,一学期下来,我们有了一本厚厚的读书笔记集锦,这是孩子们积累的一笔宝贵财富。 4、在日常的读书活动中,我们根据每个学生的读书量、读书态度、读书笔记、读写绘、参加交流的成果进行评价,随时奖励,期末根据喜报的多少,评选出班级“读书虫”。本学期的“读书虫”是托淑静、张晓涵、付英泽、李辰龙、苏泽宇、王皓天、张一凡、常龙辉、高文宇,在此再一次对他们表示祝贺。 5、在邻近期末的书香班级报告会上,我们三年级二班了一次别具一格的亲子故事会。故事会由吕辰豪家庭表演的《爱心树》,付英泽家庭表演的《逃家小兔》等十几个故事组成,每个故事都是由家长跟孩子一起表演,看着家长和孩子的表演,在场的人无不开心欢笑。虽然表演者没有高超的演技,但是通过表演,我们看到了家长对孩子阅读的支持,孩子们对读书的热爱。班级常规我们班的班级管理一直采用小组评价的方式,每个小组有一个小组长,由小组长负责管理组员,老师负责每个周末将情况汇总,根据成绩评选出优秀