文档介绍：中班教案家乡的土特产篇一:中班社会活动:逛商场,找特产中班社会活动:逛商场,找特产中班社会活动:逛商场,找特产活动目标:1、认识、了解家乡的土特产,增进热爱家乡的感情。2能从许多商品中找到家乡的特产,并能用符号记录。3了解并遵守商场的公共规则。活动过程:1、引导幼儿互相交流搜集到的资料。2、带领幼儿分组到超市的相应区域去寻找家乡特产。3、带领幼儿回园,鼓励幼儿相互交流:在什么地方看到了那些土特产品?汇总记录。活动反思:孩子们带来了自己去外地的照片,但有的孩子没有,这其中的理由是家长工作太忙,没有时间带孩子去游玩,想孩子的童年是有限的,家长再忙,也应该抽出时间来陪陪孩子,让孩子的童年更愉快。由于活动前已经让幼儿自己回家收集特产的包装,所以活动中主要是介绍,和参观为主,幼儿有了写经验,所以讲时比较积极。但发现幼儿的兴趣也不会太久、知识点容易吃不透,如果加入品尝环节就更好了。篇二:幼儿大班教案:(体育)你追我救,家乡的土特产活动内容:(体育)你追我救活动准备:画出一定范围为活动场地。活动过程:1、玩法:三分之一的幼儿当追逐者。游戏开始,被追逐者在规定场地内活动,追逐者用手碰到被追逐者就算捉住对方,没有被捉到者可以设法避开追逐者去营救同伴,以手碰到同伴为营救成功。被追逐者全部被捉住后,游戏结束。2、规则:被追逐者不能越出规定的场地范围,被捉住的幼儿不得自行离开。活动延伸:此游戏也可采用竞走、单足跳等方式追逐,并要求追逐者与被追逐者做同一动作。活动内容:绘画:家乡的土特产活动目标:,增进爱家乡的情感。。,体验不同的角色生活。活动准备:在班级开展“家乡土特产展销会”,发动幼儿一起手机家乡的土特产。活动过程::家乡土特产展销会“与同伴交流自己带来的土特产。。提供橡皮泥,泡沫,废旧等材料和工具供幼儿制作,并将制作好的土特产送往土特产展销会销售。“土特产”推销员,其他幼儿当顾客,玩购物游戏,然后互换角色再玩。篇三:中班王家庄街道于戈小学幼儿园中班教师备课卡王家庄街道于戈小学幼儿园中班教师备课卡王家庄街道于戈小学幼儿园中班教师备课卡王家庄街道于戈小学幼儿园中班教师备课卡王家庄街道于戈小学幼儿园中班教师备课卡篇四:幼儿园中班下学期社会教案篇五:社会教案:我是家乡小导游社会教案:我是家乡小导游活动目标:1、引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡。2、通过欣赏有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。3、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制作能力。活动准备:1、知识经验准备:课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物,了解家乡的特产及名人。2、物质准备:有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》活动过程:一、开始部分1、出示小旗,教师与幼儿谈话:“现在我们家乡的景色越来越美,引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游,旅行社想增加一批小导游,