文档介绍：第一课  了解毒品【教学目标】 1、知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。2、情感觉悟目标:让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。3、能力目标:①自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 ②认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防。【教学重点、难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒  【教学方法】讲授法、讨论法 【教具】多媒体【教学课时】2课时【教学过程】 第一课时(一)观看图片,引入课题(1)看了刚才的图片,大家有什么感觉?(2)这是因为这些人吸食了毒品或间接接触了毒品所造成的。让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学****的兴趣。(二)教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害:自伤、***、自残、加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪,败坏社会风气(三)了解毒品相关知识。1、那么究竟什么是毒品呢?它又有那些种类呢?毒品的概念:毒品是指鸦片、***、***苯丙***(“***”)、吗啡、***、***以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和精神药品。毒品的种类:(1)常见新型毒品种类:***,***,***,咖啡因等(出示图片)①***:外观为纯白结晶体,故被称为“冰”(Ice)。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用,且毒性强烈。***的精神依赖性很强,吸食后会产生强烈的生理兴奋,大量消耗人的体力和降低免疫功能,严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。②***:具有兴奋和致幻双重作用,滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象,故称为***。外观多呈片剂,五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋,在幻觉作用下常常引发自残与攻击行为。③***:白色结晶粉末,无臭,易溶于水,通常在娱乐场所滥用。服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动,会导致神经中毒反应、精神分裂症状。④咖啡因:大剂量长期使用会对人体造成损害,引起惊厥、心律失常,并可加重或诱发消化性肠道溃疡,甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形。(2)常见传统毒品种类:鸦片,吗啡,***,***、***等(出示图片)①鸦片:俗称大烟,吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛,多次吸食就会上瘾。②吗啡:为无色或白色结晶粉末状,吸食后会产生欣快感,比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想,过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。③***(Herion):俗称白粉,成瘾快,极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能,并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。***被称为世界毒品之王,是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。④***:***对中枢神经系统有抑制、麻醉作用,吸食后产生欣快感,有时会出现幻觉和妄想,长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝,并破坏人体的免疫系统。⑤***:为白色结晶性粉末,味微苦,无臭。长期使用会产生依赖性,被列为严格管制的***品。⑥***:刺激大脑皮层,兴奋中枢神经,表现出情绪高涨、好动、健谈,有时还有攻击倾向,具有很强的成瘾性。第二课时一、启发谈话,引入新课二、明确什么是吸毒行为凡不以医疗为目的滥用这238种***品与精神药品的都被视为吸毒。另一方面,吸毒的方式也增多了,由原来的口吸发展到目前的口服、鼻吸、肌肉注射、静脉注射等等。从现有法律规定的角度看,吸毒行为直接违反了全国人大常委会《关于禁毒的决定》和《治安管理处罚法》,所以吸毒人员首先是违法者,其行为具有违法性。但我们也要看到,与其他违法行为相比,吸毒行为还有其自身的显著特点。神经生物学的研究成果已证明,吸毒是一种极易复发的慢性脑部疾病,所以吸毒成瘾者又是脑疾病的患者。同时,吸毒成瘾对吸毒者的生理、心理都会造成严重损害,是毒品的直接受害者。三、吸毒成瘾的原因(1)好奇心驱使,逐渐发展成瘾。(2)思想空虚,寻找剌激。(3)不相信吸毒上瘾后戒不了,结果不能自拔。(4)因不知情被欺骗、引诱吸毒。(5)亲友间的相互影响。(6)精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼。四、讨论如何防止吸毒?(学生讨论后教师小结)青少年如何防止吸毒:1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不