文档介绍：附件1:学号:0121204930527课程设计题目六路电子抢答器学院机电工程学院专业机械工程及其自动化班级机自1205姓名于永杰指导教师尹海斌2015年1月8日单片机课程设计任务书姓名班级指导老师尹海斌题目6:6路电子抢答器课题的任务和要求设计任务:6路电子抢答器设计要求:(四人一小组)该抢答器具有控制系统清零、控制抢答器开始,便于主持人控制现场时间(例如抢答时间可以设置为15s,当主持人按下开始键时,时间进入倒计时,在LCD上显示,-1s的蜂鸣器的声响)如果出现如下情况:情况一:抢答时间已到,但是没有人抢答;意味着本次抢答无效,系统短暂报警,此时将切断抢答电路,禁止选手超时抢答,:如果选手在主持人按开始键之前抢答,系统报警,LCD同时显示违规选手的号码和倒计时时间为FF。情况三:如果有一选手在抢答时间内先按下抢答键,此时倒计时结束(定时器停止工作),LCD同时显示抢答者的号码和抢答时刻的时间,直至回答完毕后主持人进行系统清零。不限制使用LCD的类型在满足以上要求的基础上,可以加以创新。设计步骤根据课题,查阅相关资料学****如何使用proteus和keil两款软件(网上可查找教程)画出系统原理框图;画出单元电路图;编写相应部分程序;撰写说明书目录第一章选题背景—————————————————————————————————————————————————————————————4第二章方案选择及设计思路与原理方框图———————————————————————————————————————————————————7系统硬件总体设计——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————16Proteus系统仿真————————————17程序设计————————————————22课程设计总结——————————————28参考文献————————————————,在各种竞赛、抢答场合中,它能迅速、客观地分辨出最先获得发言权的选手。现在大多数抢答器均使用单片机和数字集成电路,并增加了许多新功能,如选手号码显示、抢按报警、选手得分等功能。本课题利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统,利用单片机的定时/计数器定时和计数的原理使得系统能够正确地进行计时同时使LED显示屏能够正确的显示时间和选手的号码。用开关做键盘输出,扬声器发出提示。①、通过单片机课程设计,熟练掌握编程方法,将单片机理论知识与实践相结合。②、通过六路电子抢答器控制系统的设计,掌握定时/计数器的使用方法,和简单程序的编写,提高实践能力。③、初步掌握多功能抢答器的调整及测试方法。提高动手能力和排除故障的能力。①.该抢答器具有控制系统清零、控制抢答器开始,便于主持人控制现场时间(例如抢答时间可以设置为15s,当主持人按下开始键时时间进入倒计时,在LCD上显示,-1s的蜂鸣器的声响)②.如果出现如下情况:情况一:抢答时间已到,但是没有人抢答;意味着本次抢答无效,系统短暂报警,此时将切断抢答电路,禁止选手超时抢答,:如果选手在主持人按开始键之前抢答,系统报警,LCD同时显示违规选手的号码和倒计时时间为FF。情况三:如果有一选手在抢答时间内先按下抢答键,此时倒计时结束(定时器停止工作),LCD同时显示抢答者的号码和抢答时刻的时间,直至回答完毕后主持人进行系统清零。③.不限制使用LCD的类型④.在满足以上要求的基础上,可以加以创新。1)回答和抢答时间倒计时五秒的时候,都会有报警提醒。2)开始抢答之前,电子显示屏一直显示F88。3)除主持人具有开始、清零开关以外,还具有一个总清零开关。第二章方案选择及设计思路与原理方框图为了使设计更具有针对性,使用性更强,我们对其精心的设计,在设计过程中我们想到了很多的设计方案。,可同时提供六名选手或者代表队参加比赛,,按钮的编号与选手的编号相对应,,用来控制系统的清零和抢答器