文档介绍：名师工作室2016—2017学年工作总结文章来源莲山课件,在市县教育局、教研室领导的指导和帮助下,**名师工作室各项工作有条不紊地开展。在这一年中,工作室充分发挥名师在课堂教学、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用,一方面从提高工作室成员教学能力、研究能力和专业技能几个层面入手,促进每一位成员提高;另一方面,面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动,促进了教师专业素质的整体提升,为教师们提供了合作互动的一个发展平台。为了今后更好地工作,现将一些做法和成效总结如下:一、强化学****中学语文》《语文月刊》《语文教学与研究》《中国教师》等刊物,学员上网查阅相关语文教育资料。工作室成员在指导老师的带领下,通过学****了解新的教育教学理念,反省在活动实施过程中出现的问题,寻求解决问题的有效策略找准突破口,使教学水平在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平。这一年,工作室成员除了坚持自学外,还参加集中学****活动,大家围绕学****主题,积极讨论,并完成了读书笔记、反思体会。,提高技能一年来,工作室开展专题讲座多次,向青年教师传经授道。(1)2016年9月,为进一步提升刚上高三的教师专业素质,工作室成员刘**老师作了《高考阅卷流程介绍》的报告。2016年11月,**老师为工作室教师及高三学生代表作了《高考作文命题思路》《二轮复****建议》《快乐学****高校备考》的讲座。为了解新高考模式,2017年1月潘**老师还为工作室成员作了《高中走班教学》讲座。(2)2017年4月,工作室邀请特级教师张**到**中学,为工作室成员及年轻教师作讲座,重点谈了“如何建立高校课堂”。通过开办不同类型的讲座,大大提高了工作室成员及青年教师的教学理论水平和教学能力。二、凭借课堂,促进研究课堂永远是教师的主阵地。成员们年龄轻,教龄短,实践少。所以工作室聚焦新课程,引领学员们不断提炼教学风格,提高教学水平。一年来,在工作室主持人曹**的带领下,工作室着重听了三种类型的课:一是工作室成员的公开课,如曹**的“高三作文指导”、刘**的“高三文言复****教学”、潘**的“作文语言的出彩”“小说环境描写”、项**的“小说标题含义探究”“夜归鹿门歌”、金**的“高三作文指导”等等。二是学校青年教师公开课,如金**的“语言表达及运用”、程**的“古代诗歌鉴赏”、王**的《陈情表》、黄**的《短歌行》、黄**的“小说中的人物形象”等等。三是县外教师的公开课,如到**县**中学、**县**初中学及**县桐**中学听课。每次活动,老师们交流心得,踊跃发言,大胆表达自己的想法和见解。课不磨不精,在热烈的讨论、导师和专家的引领下,老师们们普遍感到学有所获,充分发挥教师的主体地位,对自己的课堂教学实践有着很大的启迪作用。三、送教下乡,共同提高(1)在工作室曹**老师的陪同下刘**老师到**中学上公开课,课后老师们进行了探讨交流。(2)在安庆市教研室的统一组织下,曹**老师送课到太湖县朴初中学,开展教研活动。通过活动,老师们为乡镇中学送去了最新的教学理念、教学模式。四、课题研究,以研促教课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此,我室成员积极参加省级、市级课题研究,市级课题《新高考制度下普通高中选课走班及分层教学研究》正在进行,并即将结题。省级课题《普通高中语文走班分层教学研究》已开题,各项工作正在进行中。五、取得成效,正视不足在上级领导的重视关心下,在工作室成员共同努力下,工作室一年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学****活动,学员还积极参加各项工作,使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略,还是教学成果上都有不同程度的提高。潘**、江**老师成为学校的骨干教师,金**老师成为县级教学能手,项**老师参加安庆市青年教师教学技能比赛获一等奖,刘**老师在安徽省班团活动课比赛中获一等奖。在取得成绩的同时,我们也正视到自身的不足:1、工作室主持人在组织管理能力上有待加强。2、活动创新意识不够,在平时的活动中缺乏过程性的资料。3、工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪,加之教学任务繁重,普遍存在对课题研究的积极性不很高,参与度有待加强。4、工作室博客维护、内容更新等还需多花功夫,努力办出特色,形成亮点5、各成员由于相对较分散,工作量多教学压力大,集中起来搞一次活动十分不容易。、今后的工作思路(一)建设网页、扩大信息交流为了更好地开展名师工作室今后的各项工作,我们拟在以下方面作出努力,以建设网页,扩大信息交流名师工作室要尽快制作网页,为工作室展示名师风采和成果打开一扇窗口,以提供学****交流的平台,并通过网页建设,发挥辐射和交流的功能。接下来要重视网页建设工作。充分利用网页容量大,空间大,信息快的特点