《剪纸——蝶恋花》教案2课时.doc

文档介绍：讲课:叶丽花课型:工艺模块课时:2课时教学目标-----欣赏剪纸作品,认识我国悠久灿烂的民族文化,了解我国优秀的民间剪纸艺术。技能目标----掌握现代剪纸的创作技法和技巧,能随手剪(刻)出各种简单对称的剪纸。情感目标-----培养学生热爱民族文化的情感,激发民族自豪感,培养学生热爱生活的情趣,提高学生的艺术审美能力。教学重点:了解剪纸的图案特点和用途,在自主学习活动中大胆展开探究性学习,摸索剪纸小窍门,运用折、剪等技法进行形象表现,激发学生的表现力。教学难点:创作和正确把握纹样连接与完整性,做到线线相连、面面相接。教具:课件、部分师生作品学具:蜡光纸、铅笔、剪刀等教学过程:一、引入课题:出示大量剪纸作品,让同学们欣赏并进行讨论:提出问题:请看这是一幅什么作品?进一步提出问题:你们知道剪纸属于什么艺术吗? 教师讲述:这些作品出自同学们之手,它不仅表现了同学们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。二、认识剪纸艺术:1剪纸的题材:窗花花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案等。2、剪纸的表现方法:谐音法借喻法比拟法综合法三、老师给学生做剪纸示范:本课主要学习以剪,刻为主的方法,我先给学生示范刻纸过程,学生接着自己动手:~~~(1)锯齿纹:常用来表现刺、草以及类似的东西。特点:较硬。(2)鱼鳞纹:用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。特点:柔和,具有动感。(3)月牙纹:用来表现皱褶、头发、纹路以及类似的东西。特点:用途广泛,变化多端。教师补充和总结:除了上述三种花纹外,还有橄榄纹、剪刀纹、半圆纹等。在我们的剪影中,加上这些花纹。能让窗花和蝴蝶更加生动,漂亮,具有艺术性。~(1)将纸对折,用铅笔勾勒出蝴蝶形状,剪出蝴蝶外形,再剪出蝴蝶细小的花纹。(2)或先用复写纸描绘图案。注意在红纸的反面画图。用刻刀把留白的地方刻下去,下刀稳、准,在下面铺上报纸。将设计的草图剪刻出来。作业布置:完成一幅蝶恋花的剪纸作品,要求作品生动,构图饱满,有创