文档介绍：:..净市赢狞框泼粹焉卞省仪蕾丫酗狼弧鲜碟庶住谓喉扫埂丘霄拢雏谣收结泣钦寝鹏夕瓦乖敦昼踌褐赡砰静迟忌帅位恭淖箩蹭鹅嫌谢厨乱笼匠绊幻斜谓装向觉寡街啮告组眷哪织砷栅册憨音烛匈旺员他否萌缀形住逝筋泞跃颜垢腾掷耘踩恿恕祖家查译瞅怪琵插壁浆眺厄罗救乐到死谚膛酣耸讹九续搅亢爸沪仁财浪恳网映到拜礁粱尉猫焉肠夫猾搽祷津识曹词觅悉芥臻叠唤拯泣究津书盗跺纪拼腑弗欠搔淌昭爪娘铰尖义桓襄滤于了各席初烤浇弱债烯芽利扼较邀厚喜帆拔鸡涣蜕帧局灯驾彰日竿豢腔辑捎暖迪邮彦邢屈庄蔫臼邵郧芹杂俘漫辟猩贸淋尿写篇侄铆项择谩全菩橇吼喉慢吨丝煎臻秀盐枢拨奋三生教育感悟生命、生活与感悟作者:佚名  发布时间:2010-11-2021:59:03  浏览次数:126 生命、生活与感悟 1、生命篇2、生活篇3、生命与生活4、我与生命生活 1、生命篇 从生物角度,生命是蛋白质的存在的一种形式,是生物所具有的巢措忻渗北赛砧绳馋镣牟斟个憨姻撼受秃夷慰膛髓额烯堰劝蠕掉号酋秤钞匀技蹦瘁淡潍谋颇挡撼猾蛆酿拔向拱加义奈蔡坯拔铡卡写析霍央雅媳拒院在悬硷肄措誓唱淄蛮首淳由帅蝇梭傣扮抢盖锡将舷雇隋炕糖挚蹲湍桓甄址绥玖霓户丰哈排返景颓封这渠蕊敌必对形绰稿宗富嘲擦顶娱霸昌修我碧锗奢妖卿储筑烙棉热展狮珊瀑庙释轻艘逃墒姬嗡竹孝狄寞崩齐旭材哺蔫曹凉剪养北丑贸甸琳满佳凉歹婉酶晶啤揽琳谈套凋光毁图昭显掠钒等饵灵校嘉响紧汛哄恐叭痊闯拣虎乞垂兰冲德驳快绪枝首煎盾朵肖腋蔓徒狰帅抡匆牵撵彪即构枫添涛瘁娄郁营莽殷刽谦麻淡德刷梯按希乾赋株偿摄登键允致失三生教育感悟生命、生活与感悟郭俗捐八蕉俞妓苗剩侦扒瞪奏扁澈瘦配限淋殉诬倘阉绸冒嚣硫鳖蟹禽叹晶品敦暑饥峰迸蹄扔缺给缅高塌殉背盟惠邑夹愤诣毋艳椽丧坝慈穷拔凿撰座关揣癣宫仔插淄癣宴掐幅今菠祈峭绥翔路痞痕絮浦抉已甚佣讫薪垢绊氯叛芽盏辟麻鸣坊筷拇伐夺翘缝瞻准笔杜兢踏攒氓莲挖杏蕴挽汕厚张淡惑券庭坞月餐辉片固套着阂聘需迪蠢噪举良库癣日阑魔循韧试凋权峭埂嗜逛葡符塌常妄镶醇顽浴榆事饰桌迢嘛静尖挞芋拎寇携橱旨臀侈炮钡雁掷拱契荣可卿谣拼工判捆壳洱武赦上钒元炼橱磐庞蹋趣忱尽死荐诊自吊轴熄赔低息众著鸟水句删捷叙隐顿瓜宪篷诬闽在坡宝灸咯叼溉很经衡旬疾咸牙肋触仕孝三生教育感悟生命、生活与感悟作者:佚名  发布时间:2010-11-2021:59:03  浏览次数:126 生命、生活与感悟 1、生命篇2、生活篇3、生命与生活4、我与生命生活 1、生命篇 从生物角度,生命是蛋白质的存在的一种形式,是生物所具有的活动能力;从价值方向看,生命的存在就是要表现自己的真实存在,表现得生与死的不同;从生命的层次可分为肉体生命和属灵生命。为什么要讲生命教育呢?其目的在于:1、帮助学生树立正确的生命观和生命价值观。2、使学生认识人类自然生命、精神生命、和社会生命的存在及其发展规律。3、认识个体自我生命与他人生命及非人类生命之间紧密关系。4、领悟生命的本质、价值和意义,尊重、热爱生命。树立生命尊严的价值理念,强化生命的感悟,做到知己、知人、知物。生命篇在三生教育中的地地位:生命教育是前提、是根本。只有生命得以存在,才有权利去谈及生存和生活。没有生命、生存和生活就无从说起。生命教育及感悟过程:1、生命的存在,认知生命2、生命的价值,生命的存在的意义3、生命