文档介绍：第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
【学习目标】
,认知水螅的形态结构,归纳出腔肠动物的主要特征。
,认知涡虫的形态结构,归纳出扁形动物的主要特征。
,知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。
【重点难点】
归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。
【自主学习】阅读课文2~7页,思考下列问题,在课本上标记。
一、【腔肠动物】课本P2~5
:动物____像植物那样通过_____作用_____有机物,只能靠____食物来获得____的_____,从而维持生存和繁衍。
,如_____、_____、_____、_______等;少数种类生活在淡水中,如_____。
、水草繁茂的_____淡水中。身体几乎透明,长约__厘米,一端___在水草等物体上,另一端有___,其周围伸展着_____条解手,用于探寻和_______。
,经过身体纵轴可有___个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为_______。这样的身体结构,便于它_____周围环境中来自各个方向的_____,从各个方向捕获猎物、进行防御。
,它的身体由内外两层胚层——______和_____构成。中央所围成的空腔叫______,它与口相通,_____和____都由口进出。在外胚层有_____,它是腔肠动物____的攻击和___的利器,在___处尤其多。
:__________;_________;______。
二、【扁形动物】课本P6~7
,身体___扁平、形状像柳叶的动物,长约1~,背面呈__色,____的前端__面有两个可感光的黑色____。
,口内有一个管状的__。咽可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在__内消化,消化后的食物残渣仍从__排出,有__无____。
,也称___对称,就是经过身体的纵轴只有___个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出____、____、____、前端(头部)______集中,能最先感知外界刺激,使身体____运动,身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。
,如_______、_____、_____。在我国南方流行的血吸虫病是由______感染引起的,人若是进入含有____的水域,很可能被感染。
:_______;______;_______。
【合作探究】
小组同学分工合作,讨论完成下列问题:
,左侧和右侧吗?这样的体形与捕食有什么关系?
?推测它是如何将水蚤消化的?
,为什么在触手处尤其多?有人在海滨游泳时被海蜇螫了,这是为什么?
,你认为食用未煮熟的鱼是否安全?
【课堂小结】
列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点
比较项目
腔肠动物
扁形动物
不同点
身体对称性
体壁胚层数
运动能力
生活方式
代表动物
相同点
【达标检测】
( )
( )
,会进行( )
( )
D. 侧胚层
( )
( )
( )
【学后心得】_____________________________________________________________
第二节线形动物和环节动物
【学习目标】
,认知蛔虫的形态结构,归纳出线形动物的主要特征,能说出如何防治蛔虫病。
,认知蚯蚓的形态结构,归纳出环节动物的主要特征。
,知道线形动物、环节动物与人类的关系。
【重