文档介绍：全册教材分析
四年级上册每单元6课的设计:
次序教学内容活动形式
第1-5课新课
第1页会话 Just speak
第2页字母与词汇 Just read and write
TPR活动 Let’s do
游戏 Let’s play
歌曲 Let’s sing
歌谣 Let’s chant
表演 Let’s act
第6课复习
第1页趣味故事 Fun story
第2页检测 Just check
小制作 Let’s make
游戏 Let’s play
歌曲 Let’s sing
四年级上册每个复习单元的设计:
第1页游戏 Let’s play
表演 Let’s act
第2页游戏 Let’s play
歌曲 Let’s sing
歌谣 Let’s chant
小制作 Let’s make
第3-4页同第1-2页
第5-6页项目制作 Project
中西文化 Culture
单元教学计划
第( 1 )单元
总课时:6课时
单元教
材分析
能够在真实的语境中,熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业
单元教
学目标
能够在真实的情景中理解、说出以下句子:This is my friend/father/ are you from? I’m from America/Beijing/Singapore/’s your father/mother? He/She’s a driver/teacher/。
教学重点难点
1、能够听、说、读、写26个英语字母: A a,,D d,E e,Pf,G g,H h,Ii, J j,K k,L l,Mm,N n,O o,Pp,Q q,R r,Ss,T t,U u,VV,W w,Xx,Y y,Z z
2、能够听、说、认读下列单词:China,America,England,Singapore,Canada friend, boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话,进行操练,初步学会日常交流。
课时安排
课次
教学内容
1
Lesson 1
2
Lesson 2
3
Lesson 3
4
Lesson 4
5
Lesson 5
6
Lesson 6
课时授课教案
课题
Lesson 1
第 1 单元第 1 课第 1 节
教学目标
灵活使用:This is my new friend. I’m from ….
学习新词:China,America,England,做到正确听说认读。
学习字母:apple—Aa banana--Bb doughnut——Dd egg——Ee,做到正确听、说、读、写。
教学重点难点
正确听、说、读、写字母: Aa Dd Ee
正确听、说、认读新词:China,America,England
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)请同学观察事先准备的字母卡片,注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)让学生利用学过的句型This is…造句,为导人新课做准备。
2、新课导入(Presentation)
(1)设立情景:新学期开始了,同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨
论和表演,充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi./ to meet you./Nice to see you again.)
(2)教师指着一个学生介绍:This is my new 's from ,学生跟读模仿。注意friend一词的发音。
(3)借助教学挂图学习对话。
(4)借助图片,学习本课的新单词:China,America,England,教师可以准备三个国家的国旗,奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友,并向全班同学做介绍:This is my good is from…以达到掌握这些句型的目的。
(5)学习字母:apple—Aa banana—Bb
doughnut———Dd egg———Ee
字母读音:Aa/ei/,Bb/bi:/,Cc/si/,Dd/di:/,Ee/i:/。注意C的读音是/si:/,不要读成/sei/。
要学生发挥想象力,说说这些字母分别象什么,鼓励积极大胆的学生。
3 、趣味练