文档介绍：身教重于言教教师对孩子的影响十分深远。尤其是小学阶段的启蒙老师,在每个学生的身上依稀都能看见老师的影子。有什么样的老师就有什么样的学生,这话不无道理。从这个角度出发,教师的自身修养对学生的隐性教育具有重要意义。因此,作为一名新时代的教师,更应努力开拓,勤于思考,将提高自身修养放在与提高业务水平同等的核心位置,高度重视。尤其是长期扎根基层,贴近农村的小学教师,面对农村教育资源相对匮乏,教育条件相对落后,学生综合素质相对较低的情况,提高自身的人文修养,在潜移默化中促进学生综合素质发展,为学生营造良好的学****氛围,至关重要。一个优秀的教师应该具有深厚的文化底蕴,渊博的知识,这不再只是停留于专业知识上,更应该具有高尚的人文精神。它集中表现在教师的人文修养上。为了行之有效的提高自身的人文修养,我决定从一下几个方面提高:一、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学****是为了更好的肩负起我们的责任,学****的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学****兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学****让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学****这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学****积极学****不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学****兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学****和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和