文档介绍：古诗词鉴赏得分技巧:读懂——得分的前提述明——?一读诗题、二读作者、三读注释、四读诗句3.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。(2分)参考答案:见,看见的意思。南山是在诗人采菊的间隙,不经意间闯入诗人的眼帘,这美景不是诗人有意去望,而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心境。(本意+语境意+……的情感)4古代诗歌中的典型意象明月:寄托对家乡、亲人的思念夕阳、暮色:多给人以失落、凄凉之感。流水、落花:常代表生命的短暂;惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。春水:这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。子规、猿啼:常与悲苦之事联系在一起鸿雁:常借指书信,常寄托思乡怀人的情思折杨柳:送别、留恋、伤感。篱笆、鸡啼、犬吠:田园的闲适、悠然松、梅、竹、菊:是品行高洁、坚贞不屈的形象化身,古人常用这四种形象表现志向、气节。5考点:鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容。思想内容:(1)边塞征战A、赞颂将士英勇作战,保家卫国B、控诉战争痛苦C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友2)怀古咏史A、称颂、仰慕英雄B、讽谕现实C、自比自况(3)写景抒情:爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等。二、表现手法:(1)表达方式:A、抒情(借景抒情、情景交融、托物言志/直抒胸臆)B、描写(动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐/远近、上下)C、记叙(赋)、议论、问答、说明(2)修辞方法(表达技巧):包括:渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛/铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象/比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。(3)篇章结构:层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫三、语言特点:朴素自然(陶渊明)、沉郁顿挫(杜甫)、豪迈飘逸(李白)、豪迈雄健(苏轼)、委婉含蓄(李商隐)、婉约缠绵(李清照)6古诗词鉴赏的原则:词不离句,句不离篇2、注重联想和想象述明——得分的关键1)审清“问点”,按点作答。准确规范完整简明(2)掌握表述的一般形式:字词品析题:字词本意+语境意(修辞/写作手法;意境;情感)意境描述题:忌直译,重想像,用描写。思想情感归纳题:这首诗采用了(表达方式/修辞/表现手法)技法,写出了(意象)的……特点,表现(突出)了……的思想、感情。7分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体:(1)请分析这首诗的表现技巧(表现手法)。(2)诗人是怎样抒发