文档介绍：教科版思想品德课件第一课走进中学第二课时进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。来到新班级,见到陌生的同学,杨亮感到有些手足无措。“这几天,我脑子里总是浮现出过去与好友一起学****玩耍的情景,经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在,面对新的班集体,与新同学接触,我却常常不知所措。现在,我能在新的集体中找到像以前那样的好朋友吗?”杨亮的故事杨亮能在新的集体中找到像以前那样的好朋友吗?他应该怎么做?走近新同学如何尽快走近新同学?(1)向同学敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说声“你好”。主动给周围的人送去一个善意的微笑,也可以做出一个友好的动作。(2)结识新同学,让同学了解自己,接受自己,可以从介绍自己开始。让别人认识、了解和记住自己的好办法是:走近新同学记住他人的名字,是良好友谊的开端。在自我介绍时,突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。性格特征:兴趣爱好:特长:缺点:愿望:座右铭:展示自己进入中学后,我认识的第一个新同学是:在新同学中,爱好体育的是:唱歌很好的是:特别幽默的是:与我兴趣相投的是:笑容特别灿烂的人:我还不知道名字的同学有个记住他人令人吃惊的调查七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。调查中在问到“你是否主动找老师说过话”时,有76%的学生表示很少,从来没有或想找但不敢主动找老师说话;有32%的孩子觉得“和老师没有什么好说的”而其余的学生是因其他原因没与老师主动交流。走近新老师思考:为什么要了解和认识老师呢?P9走近新老师(1)老师是我们学****的指导者,是我们做人的引路人。(2)无论是学****上的困难,还是生活中的问题,都可以向老师请教。思考:如何尽快认识和了解新老师?走近新老师主动向老师请教,积极参加师生互动活动,多与老师讨论、交流。了解老师对我们的期望与要求,大胆地走近新老师。走近新老师音乐老师美术老师体育老师信息技术老师生物老师地理老师历史老师思想品德老师英语老师数学老师语文老师我对老师的印象