文档介绍：项城市杂技艺术学校学生专业培训一般应遵循的基本原则和办法校长对贯彻执行的意见:此《原则和办法》切合我校实际情况,请各位教练和学校工作人员认真贯彻执行。在执行中加以充实和完善,使其成为专业培训的指导原则。对学生的管理教育一定要讲究工作方式,突出一个“爱”字,强调一个“拉”字,决不允许人为因素把学生推出大门一走了之。要树立科学教育观,在这个大教育观面前,“只有不称职的教师,没有不可教育的学生。”教练一定要努力提高自身素质,创新培训和管理方式,为培养出更多的优秀人才而奋力拼搏。余师2011年8月学生专业训练一般应遵循的基本原则和办法对学生进行专业训练,教练在接受训练任务时,首先要全面了解学生的基本情况,大体可从以下几个方面入手:学生已经接受训练的时间和基功、技能达到的程度。学生的体质状况和最大承受能力。学生的个性差异和特点。学生的反应灵敏度和接受动作指导的快慢。学生的个人优势和缺陷。根据对上述情况的了解,因人而异、因材施教,制定科学的训练方法,强调训练的针对性和实效性,而不能只采用一种刻板式的方法方式。在训练中应遵循的一般原则是:坚持直观性原则。(作好示范动作,破解动作的难题和关键,使学生掌握动作要领。)坚持可接受性原则。(教练的指导意图,一定使学生可接受,可模仿、可复制。)坚持量力性原则。(每次训练内容要适度,不能操之过急,拔苗助长、欲速则不达。)坚持渐进性原则。(由浅入深、由简到繁、由易到难。)坚持巩固性原则。(教新固旧,注意动作技巧之间的连贯和衔接,使学生在头脑中形成动作定型,进而达到熟能生巧,不加思索地完成一个动作转换系列。)坚持因材施教原则。(统一要求,分类指导。)坚持以学生为主导地位的原则。(在培训中引导学生体会动作要领,用美学观点激发学生训练性趣,努力提高学生的悟性。学生有了悟性,等于接近成功。)承认学生个体差异性原则。(学生的个体差异是客观存在的,消除差异就要努力做好后进学生的训练工作,教练一定要有耐性,这是训练的正常规律。)坚持安全第一原则。教育和培养学生的安全防护意识,落实各项安全责任,常抓不懈,做到万无一失。“多出人才,不出事故”是学校的办学宗旨。用科学育人观统领训练工作,努力改进训练方式,积极探索切实可行的快速推进的训练方法和方式。认真贯彻执行德才并重、德育优先的培训方针。要把学生的思想品德教育(即艺德)贯彻落实到培训工作的全过程,毫不放松,毫不懈怠。坚决克服重艺轻德或德才分离的倾向。如果一个人技术有了而思想坏了,这是教育工作的失败和悲剧。要强化学生的爱国意识、服务意识和报恩意识,要强化学生的团队精神、协作精神和奉献精神。切记,教师(教练)是人类灵魂的工程师。要关爱每一个学生,对学生一视同仁。对学生做到政治上关心,生活上体贴、心理上抚慰。只要把学生看成是自己的孩子,爱得真切,学生是会感受到的。教师的爱心是永不熄灭的火焰照亮着学生前进的道路,教练要关爱学生就要全面了解学生,包括了解学生的家庭情况,以及造成学生有重大影响的社会关系。多表现、少批评,激励学生的上进心和成就感。可采取:①建立反映学生训练成绩的业务档案,定期进行总结,使学生看到自己的进步,也便于教练互换时交接。②开展评比竞赛活动,开展互帮互学,例如“一帮一、一对红”,定期举行训练成果展演活动。③基功训练与技能(技巧)训练相结合。把吃功吃力的训练与技能技巧训练交替进行,使基功训