文档介绍：托班,音乐教案篇一:幼儿园托班音乐游戏教案幼儿园托班音乐游戏教案:小小乌龟上山坡来源::jingzi发布时间:2019-3-309:33:00浏览:[2619]感谢jingzi上传目标:、活泼的音乐旋律,知道名称、:远足、。重、难点:扮演角色体验远足的乐趣准备:环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐过程:《春天》<走路>看看哪些小动物也来了?过渡:哎呀,小乌龟有什么话要说呢?(老师听小乌龟说),告诉大家,原来小乌龟说天气这么好,它想出去远足,问:有谁知道什么是远足?(理解远足:外出游玩的意思),等会儿在来接你们好吗?老师示范(放音乐),小乌龟到哪儿去远足?、嘿嘿哟的声音??,很开心我们用一个词“乐悠悠”,一起说说。★。(放音乐,带领幼儿模仿小乌龟的动作):找朋友幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。篇二:幼儿园托班音乐公开课教案丽水小金星2019-2019学年下学期托班美术公开课教案活动目标:1、学唱歌曲,熟悉歌曲的旋律和内容,感受歌曲第一段和第二段的差异。2、幼儿探索动作幅度的大小与声音力度强弱的关系。3、幼儿尝试创编歌词。活动准备:歌曲,大猫和小猫。活动过程:一、教师引入大猫和小猫出示大猫小猫的卡片,感受大猫小猫形体上的差异,提问:1、它们是谁?它们一样吗?2、大猫是什么样子的?小猫是什么样子的?(学一学大猫小猫的样子)3、大猫叫的声音是什么样的?小猫叫的声音有是什么样的?(学一学大猫小猫的叫声)二、幼儿熟悉歌词,用完整的句子形容大猫小猫。三、教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐,让幼儿感受音乐旋律的不同,并将音乐与大猫小猫匹配。提问:这是谁来了?大猫的动作是什么样的?小猫呢?四、幼儿学唱歌曲。跟随教师放慢速度演唱歌曲,幼儿模仿学****五、幼儿一边做动作一边演唱歌曲。教师提醒幼儿用不同的力度和动作来表现大猫小猫。六、幼儿尝试创编歌词。教师提供大狗、小狗大羊小羊的图片引导幼儿创编歌词。篇三:托班音乐游戏教案教学活动设计第周(教师:)2019年月日()教学活动设计第周(教师:)2019年月日()教学活动设计第周(教师:)2019年月日()篇四:幼儿园托班音乐教案18幼儿园托班音乐教案:我的身体2019-02-0221:26:06作者:不详来源:互联网[我要提问]我要评论[推荐][收藏]活动目标:1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。重点:乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。材料准备:玩具猫两个、录音机、磁带设计思路:在《小宝宝》的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。活动流程:一、复****1、复****歌曲《大猫和小猫》出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)老师师指导个别幼儿注意控制音量。2、练节奏(1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(幼儿自由回答)(2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的?(幼儿自由练****3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓励其他幼儿帮忙。二、新授1、师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)2、幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(幼儿回答师唱)帮助幼儿理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。3、这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,幼儿轻轻跟唱)4、师幼一起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。三、音游《拉个圆圈走走》师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有,请注明出处,文章来源:/篇五:幼儿园托班音乐游戏教案幼儿园大班音乐游戏教案:小动物在哪里活动目标1、通过游戏初步学****对唱的表演方式;2、巩固认识小花猫、小黄狗、小鸭子等动物的名称;3、体验在游戏中与教师对答的快乐。活动准备动物(小花猫、小黄狗、小鸭子)胸卡若干,草地躲藏背景图,小花猫、小黄狗、小鸭子图片;小花猫、小黄狗、小鸭子头饰各一个;花草场景若