文档介绍：中班上学期艺术手工教案大全篇一:中班手工教案2019年4月30日—5月11日幼儿园中班美劳活动设计:手工《纸杯水母》执教:吴老师活动目标:1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备:一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程:一、故事导入课题1、教师诉说故事:“生活在北美洲深海中的水母,格外强壮,它的触须像人的手臂那样粗,体型大,肌肉有力,每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动,以躲避种种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼,它们的身体更壮,游速更快,力量更大了。在强敌日夜的追杀下,水母们仍免不了被咬伤,触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负,更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能,因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是,被咬得遍体鳞伤的水母,不但不会死,还会很快从这段触须的根部长出新触须,伤口也会迅速愈合。所以,人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着,永远展示着完美和快乐。”2、师:“小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗?”二、知识探讨出示范例1、师:“小朋友们看看吴老师手里的是什么?它是用什么材料做的?”2、师:“我们应该先做什么?然后做什么?最后做什么?”师小结:今天就用我们都认识的材料,彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角,彩卡纸做水母的花衣裳,让它们变得可爱漂亮起来。请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母,请其他小朋友观察。三、幼儿操作,教师指导幼儿操作,教师巡回指导操作要求:1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友,多余的垃圾最后丢到垃圾桶。四、作品展示幼儿介绍自己的作品,并用自己做的水母和小朋友们一起玩“水母游啊游”的游戏。篇二:幼儿园中班美术活动教案幼儿园中班美术活动教案:,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。,丰富画面色彩。,画得最突出的构图方法。,添画简单的背景。、,已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语,引出主题。教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;):蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)三、教师讲解示范。1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)2、示范蜗牛的画法:教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。学****两种颜色交替使用涂色教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!(4)学****深浅两种颜色叠加过渡涂色教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)(5)添画简单的背景四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。2、教师交代绘画的内容和要求。(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜