文档介绍：中班教案:油纸伞篇一:美丽的油纸伞教案《美丽的油纸伞》综合活动活动准备:油纸伞制作工艺过程PPT,各种图案油纸伞的图片、各种绘画及手工材料。活动目标:1、了解纸伞制作的传统工艺。2、欣赏各种各样图案的油纸伞。3、运用多种材料,多种艺术表现形式制作小纸伞。活动过程:1、导入活动师:今天老师请来了我们生活中的一位朋友,大家看看它是谁?(出示雨伞)师:我请大家用儿歌来告诉爸爸妈妈们“伞可以用做干什么?”男生提问女生回答好不好?(儿歌以一问一答的形式朗诵)师:伞除了可以遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏之外,还有其他的用途吗?幼:自由回答师:有种伞不光能遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏还是美丽的工艺品,可以装饰我们的环境。它就是油纸伞。(出示油纸伞)师:大家想不想知道这么美丽的油纸伞是怎么做出来的?幼:想!师:好,我们一起来看一看油纸伞的制作过程。2、展示油纸伞制作过程的PPT(1)选竹(2)切割(3)削竹青(4)组装伞架(5)绕棉线(6)绘图案(7)涂桐油(8)晾晒我们看的的这些工序只是手工制作油纸伞的一部分,做一把美丽的伞从选竹到最后完成需要100天左右的时间,90多道的工序,使用100多种制作工具。好我们现在一起来欣赏更多美丽的油纸伞。3、幼儿操作师:我们的图片看完了,大家想不想要一把美丽的纸伞呢?幼:想师:现在黄老师请小朋友和爸爸妈妈一起也来制作一把美丽的小纸伞。(对幼儿及家长提出活动要求)幼儿分组操作,教师进行个别指导。4、作品展示。(活动结束)篇二:幼儿中班科学说课:油纸伞油纸伞一、设计意图:晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看,孩子们问:“这是一把什么伞啊?”为了满足孩子们的好奇心,设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征,开拓他们的知识面。二、适用对象:中班幼儿三、活动建议:鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。四、活动目标:1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。3、萌发爱科学爱自然的情感。五、活动准备:1、收集各种不同的油纸伞。2、有关油纸伞制作的CD碟3、把收集的图片,文字资料贴在墙上,供幼儿观察和欣赏。六、活动过程:1、教师出示油纸伞及一般的伞,让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。2、教师小结幼儿讨论的结果。3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟,让幼儿带者问题来观看。4、引导幼儿互相交流所看到的,说说油纸伞与一般伞的不同,有什么特征?5、自画一幅美丽的油纸伞图案。七、活动评价:幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣,也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的,它是一种手工制作过程,而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。篇三:幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞[教材简解]下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时,他们会开心地告诉大家:“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦a梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞,给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中,孩子会说到:“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来,孩子知道:在很早之前,人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞,上面会绘制各种图案,人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞:山水、花鸟、侍女等图案,他们觉得很美。的确,油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作,这该是让孩子们来欣赏到呀!纸伞上的艺术,是值得孩子们去追求的!在工艺发展的今天,手工艺品已逐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力,必须孩子自己去实践。当下,孩子的水墨经验不是很丰富,只能以小的切入口,让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此,设计了《美丽的雨伞》,带着孩子走进伞的世界,以春天的色彩、图案、事物为元素,让孩子在伞面上进行绘画。[设计理念]《3~6岁儿童发展指南》艺术领域指出:幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上,我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头,激发幼儿绘画伞面的兴趣。[目标预设],并使用图案、线条等装饰伞面。,感受到对称图形的美。[活动准备]、伞柄、一次性彩色杯子、:首先,将塑封膜剪成圆形;其次,使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最后,在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。[教学过程]一、情境导入,激发幼儿的兴趣。导入语:你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色?