文档介绍：《夸父逐日》家测姓名时间:家长签字夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林。请在课文有标点处划分句子停顿。解释字词1、逐日()2、逐走()3、入日()4、河渭()5、大泽()9、道渴而死()10、北饮大泽()翻译句子夸父与日逐走入日翻译:渴欲得饮翻译:饮于河渭翻译:河渭不足翻译:北饮大泽未至翻译:道渴而死翻译:弃其杖化为邓林翻译:课文内容理解课文选自《》请写出夸父逐日的成语内涵。请写出你对夸父形象的理解。文章的结尾“弃其杖,化为邓林”有何含义?昔者共工与颛顼争为帝怒而触不周之山天柱折地维绝天倾西北故日月星辰移焉地不满东南故水潦尘埃归焉请为上文划出停顿。解释下列加框字。1、昔者2、怒而触;3、不周之山4、地维绝;5、故日月星辰移焉6、水潦6、故水潦尘埃归焉;三、翻译句子。1、昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山翻译:2、天柱折,地维绝翻译:3、天倾西北,故日月星辰移焉翻译:4、地不满东南,故水潦尘埃归焉翻译:课文内容理解。1、本文选自《》,又名《》,是(朝代)(人名)组织文人编纂的一部著作。2、共工怒触不周山的原因是:“”,结果是:“”(原文的话)。其中“怒”字表现了共工的性格特点。3、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?4、共工是一个什么样的人?5、夸父和共工的共同特点是什么?6、你还知道哪些神话故事,请概括地说出两个。