大学课堂教学设计.ppt

文档介绍：大学课堂教学设计—理念与操作
深圳市教育科学研究院
张素蓉博士教授
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大学的中心工作是什么?
什么是教学?
教学的基本要素有哪些?
两种影响世界的教学理念
传统教学观(传统教育)
现代教学观(现代教育)
传统教学观(传统教育)
代表人物:德国教育家—
赫尔巴特
1806年出版的《普通教育学》标志着教育学的科学化
被称为教育学科学化之父
主要观点:教师、教材、课堂等“三中心”
教师中心的意义?
教材包含的内容?
教学组织形式主要有那些?
优点:短时间内让大量的学生学到大量的系统知识
缺点:容易(非必然)忽视学生的主体性、积极性、个性和兴趣
现代教学观(现代教育)
代表人物:美国教育家-杜威
主要观点:学生、经验、活动等“三中心”
学生中心的含义、意义?
经验中心的缺陷?
活动中心对大学生的意义?
优点:重视学生的主体性、积极性、个性、兴趣及学生已有的知识经验
缺点:容易并往往导致学生学不到系统的基础知识,容易学到零星的片面的知识