文档介绍：堂塾宣堡室年月第卷第期,,.,.
· 临床教学·
临床路径式教学法在妇产科临床
教学中的应用
陈纲胡卫平
【摘要】目的研究在妇产科临床教学中使用临床路径教学法的可行性。方法将名
临床本科实习生随机分为两组,一组实施临床路径教学法,一组采用传统的教学方式,对两组进
行评价考核。结果临床路径教学法组综合成绩明显优于传统组。结论临床路径教学法在临
床教学中可明显提高教学效果。
【关键词】临床路径; 妇产科学; 临床教学
【中图分类号】.; 【文献标识码】
【文章编号】———

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基金项目:安徽医科大学教学研究基金资助项目
作者单位: 合肥,安徽医科大学附属省立医院/
安徽省立医院妇产科
通讯作者:胡卫平,:.
训的联系和区别【.中国医院管理,,:
参考文献石景芬,王星月毕业后医学教育阶段住院医师,专科医师对带
虞海平,朱滨海,,,:
苏卫生事业管理,,:—
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中国全科医学,,:—大学出版社,:—
薄红,张东华,郭劲松,,雷寒,『.医学
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黄俊辉,刘保平,:——
医学教育探索年月第卷第期,,.,
临床路径,是指医院里的围绕主题进行,并给予必要的帮助,引导实习生如何
一组人员共同针对某种疾病的监测、治疗、康复和护应用所学的理论知识去分析所遇到的问题,将讨论
理,所制定的一个有严格顺序的、有准确时间要求引向深入。⑤最后由带教教师根据实习教学大纲要
的诊疗计划,以减少康复的延迟和资源的浪费,使求和实际讨论情况,对每一项设置问题进行总绪生
服务对象获得最佳的医疗护理服务川。是一种全发言,不仅要向实习生阐明问题的原因和结果,并且
新的医疗管理模式,可以为医务工作者提供科学需要介绍一些新进展知识,避免填鸭式的长篇大论。
的、规范的、标准的、完整的诊断与治疗方式,使医如对于子宫肌瘤的临床诊断,问病史时要注意了解
务人员能够完全系统地了解和掌握某单一病种的患者有无尿频、排尿障碍、尿潴留、排便障碍等症状。
诊断与治疗。将理念引入临床教学过程中,以介绍子宫肌瘤的药物治疗米非司酮、—、棉
为平台对临床医学生组织教学的方法,则称之酚片等及这些药物的治疗机理及利弊,因为妇女绝
为临床路径式教学法。近年来,我们对妇产科临床经后肌瘤停止生长,甚至萎缩,对那些症状不明显、
实习医师尝试了式教学法,教学效果良好,现近绝经年龄者,不需要手术,可以药物控制至绝经
报告如下。后。对于需要手术者,除了传统经腹手术外,还需要
介绍腹腔镜下手术、经阴道手术、射频消融术、宫腔
临床路径教学法的设计与实施
镜下电切术、子宫动脉栓塞术等各种手术方式可通
年月至年月,对名临床医过多媒体播放该术式的录