文档介绍：
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Journal of Qiqihar M edical College, 2010, Vol. 31, No. 21
高教研究
医学影像学专业应用型人才培养方案的研究与实践
张淑丽
王哓东
钱丽丽
摘要!
按照学校的办学定位和人才培养目标, 对以往医学影像学专业的培养方案及课程体系进
行深层次的改革, 加大对原有课程的整合力度, 增加基础学科选修课, 凝炼专业主干课程, 形成以影像诊
断学为核心、以影像解剖与断层解剖学、介入放射学、放射治疗学等 8 门课程为专业课程群、以围绕影像
网络实验中心建设的多媒体教学为主要教学手段、配有全套系列教材的医学影像学课程体系。新的培
养方案的采用使得医学影像学专业学生就业率逐年增加。
关键词!
应用型
医学影像学
培养方案
课程体系
人才培养方案是学校人才培养工作的根本性指导文件, 卫生保健系统执业奠定必要的基础。医学毕业生胜任临床工
是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现, 反映了学校作的专业能力要依靠毕业后医学教育、继续职业发展和持续
在人才培养工作上的指导思想和整体思路, 对人才培养质量医疗实践才能逐渐形成与提高# [ 4] 。
的提高具有重要的导向作用[1] 。 1. 2
根据学校的办学定位和办学指导思想
国内开办本科
医学影像学专业是伴随现代科学技术和医学飞速发展应医学影像学专业的学校已近 80 家, 由于办学定位、培养目标
运而生的新兴专业, 随着 CT 、M RI、DSA、ECT 以及彩色超声不同, 各学校的培养方案不一, 教学计划中课程体系更是百花
( 多普勒) 等现代化成像设备在医疗、教学、科研机构中的的广齐放, 因此按照我院的办学定位、培养目标, 调整、制定了适合
泛应用, 介入放射学在国内不断普及, 医学影像的学科发展及我院的本科医学影像学专业培养方案及课程体系。
影像的诊断水平明显提高。国家九五攻关重大决策将介入放 1. 3
在保证人才培养质量的同时办出专业特色
根据执业
射学单独立项为一级学科, 与内科、外科并列为现代医学三大医师考试大纲及学生考硕士研究生的要求, 加大内、外科授课
技术[ 2] , 而目前从事影像诊断和治疗工作的医生的学历结构、学时并增加见习周, 加强临床实践环节, 增设机能实验课程,
知识结构及专业水平等方面都显得十分薄弱, 应用型医学影将预防医学课程改为医学统计学, 减少学时, 增加医学图象处
像学专业人才培养任务十分紧迫。为适应现代医学发展和社理、常用医疗器界械原理与维修、放射防护学选修课。由于介
会的需要, 进一步培养面向世界、面向未来的∀基础扎实、知识入放射学已经成为新兴的影像专业的边缘学科, 因此将介入
面宽、能力强、素质高# 的高层次医学影像学专业人才, 培养方放射学加入到业务培养要求及教学计划等内容中。修订后的
案、课程体系的改革势在必行。教学计划中减少了必修课学时, 增加了选修课学时, 同时教学
1
培养方案的修订指导思想及原则进程充分考虑每学期学时相对平衡, 不增加学生负担。
经过对在校生、已经毕业并参加过执业医师考试的学生 2
按照学院的办学定位和人才培养目标, 确定可行的医学
及参加硕士研究生考试学