文档介绍：第22课时文言文阅读
第23课时古诗词阅读
第三篇古诗文阅读
第三篇古诗文阅读
第22课时文言文阅读
第22课时┃文言文阅读
豫考命题探究
考纲展示
阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
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河南中考考情
考查点(分值)
2010年
2011年
2012年
《岳阳楼记》
《渑水燕谈录》
《小石潭记》
《游青溪记》
《邹忌讽齐王纳谏》《资治通鉴·周纪一》
解释词语(2分)
课内两个古今异义
课内古今异义和词类活用
课内古今异义和词类活用
翻译句子(2分)
课内翻译;一个骈句,一个言外之意句
课内翻译·一个总结句
课内·一个倒装句
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河南中考考情
理解内容,提取重要信息(2分)
范仲淹“贤”的表现
柳宗元心情变化的依据
邹忌是怎样讽谏齐王的
理解作者的观点或思想感情(2—3分)
范仲淹的忧国忧民之心和远大抱负
柳宗元的心情变化
/
主要艺术特色和表现手法(2分)
景物描写作用
侧面描写
/
对比阅读(3~4分)
范仲淹“贤”的表现
两文写水的手法
分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。
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命题规律
,七年以来一直以课内外对比阅读的形式出现。
。
,重点考查对实词的解释,尤其是古今异义词、通假字、词类活用。七年来没有单独考查过虚词的解释,也没有考查过断句。
,所选句子为本课内容或主旨方面起重要作用的句子,句中的采分点较多,大都涉及特殊句式、重点实词(含词类活用、古今异义、一词多义)、文言虚词这三个方面的两个角度。
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命题趋势
。
,一般不考查字词句的解释,只考查与课内有关联的问题。
,实词解释题要把古今异义词、多义词、通假字等常见实词作为复习重点。翻译句子题备考要注意:重点词要翻译准确、理解文言特殊句式、尽量直译、多关注名句翻译。内容理解题备考要注意:理解文段的基本意思、理解作品所抒发的感情、分析概括作者在文中的观点、态度、写作意图、正确分析句子的含义及其表达作用、表达自己的阅读感受等。对比阅读题要从探求作品内容、写法或作者思想的异同方面备考。
:近3年来考查过的课内文言文七年来没有重复考查。
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豫考真题体验
一、2012·河南阅读下面两个语段,完成题目。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
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【乙】齐威王召阿①大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
[注] ①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juàn):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。