文档介绍：重庆大学
硕士学位论文
中学生校园暴力及其与应对方式的关系研究
姓名:周研茹
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:陈永进
20120522
摘要校园暴力是发生在校园内的一切蓄意对财产、身心造成伤害或威胁的行为,包括心理暴力和身体暴力。而应对方式是个体心理与行为的具体方式,探讨中学生校园暴力的特点及其与应对方式的关系,不仅能提高现实生活中人们对校园暴力的理解与预防,也能丰富中学生心理与行为发展的心理学理论。本研究在文献综述的基础上,首先验证了青少年身体暴力问卷、青少年心理暴力问卷、中学生应对方式问卷,接着考察了���醒��纳硖灞┝Α⑿睦肀�力现状特点,分析其身体暴力、心理暴力与应对方式的关系,之后运用实验法进一步考察了中学生身体暴力、心理暴力与应对方式之间的关系。主要结论如下:�中学生应对方式问卷、青少年身体暴力问卷、青少年心理暴力问卷具有较好的信度、效度;�中学生的身体暴力、心理暴力的卷入程度均处于中下等水平;�年级上,初三同学更多卷入肢体暴力、欺负、工具暴力、身体暴力、言语侵犯事件,初二同学更多卷入肢体暴力、欺负、工具暴力、性侵犯、身体暴力、压力营造、言语侵犯、心理暴力事件,高三同学更多卷入肢体暴力、言语侵犯、心理暴力事件;�性别上,男生更多卷入肢体暴力、欺负、工具暴力、身体暴力、人际攻击、网络暴力、压力营造、言语侵犯、心理暴力事件;�独生与否上,独生子女更多卷入肢体暴力、欺负、性侵犯、身体暴力;�学****成绩上,中、差学****成绩同学更多卷入肢体暴力、欺负、身体暴力、言语侵犯、心理暴力事件,学****成绩优的同学更少卷入性侵犯事件;�应对方式上,身体暴力、心理暴力的高卷入者更倾向于使用指向情绪的应对方式,而更少采用指向问题的应对方式;�中学生身体暴力、心理暴力均与指向问题的应对方式存在显著负相关,与指向情绪的应对方式存在显著正相关。应对方式对身体暴力和心理暴力均具有一定程度的预测作用。�问题解决与身体暴力总分、肢体暴力、性侵犯、心理暴力总分、言语侵犯可能存在直接关系�咛灞硐治N侍饨饩龈叻终咴谖逭呱系梅指��;发泄情绪与性侵犯、心理暴力总分、人际攻击、言语侵犯可能存在直接关系�咛灞硐治7�泄情绪者在四者上得分更高��作为探索性研究,本研究初步分析了中学生校园暴力的现状特点,并探讨了其与应对方式的关系,对进一步研究和全面认识、预防中学生校园暴力,促进中中文摘要
学生身心健康等均具有奠基作用。关键词:身体暴力,心理暴力,校园暴力,应对方式,中学生重庆大学硕士学位论文�
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言��现如今面临的一个不可否认的全球性问题就是校园暴力的日益增加,这一问题在一些发达国家尤为严重。���教授于��年的研究表明欺负事件发生或曾经发生于�.�サ拿拦�醒��小C拦���������曛�洌�捎谛T氨┝κ录�最终以致死亡的人数,平均为�.�耍�辍O嗨频模�毡咀罱�谎芯勘砻鳎�T捌�负事件中的学生,�%为动作发出者,�%为受害者,�%既为动作发出者又为受害者,未曾卷入欺负事件的仅�%。随着我国经济的发展与文化全球化的进一步深入,我国校园暴力事件也越演越烈。��年���眨�名小学生被郑民生�=�掀酱侵耙缴�杀死。��年���眨�捎诒欢苑交骋晌拗猩�小⒈澈笤煲ィ�虾>沤�醒б慌���灰煌�嗄型�学杀害。��年��日,十八名学生被一八年级男生用硫酸泼中,原因仅因为该男生与同学争吵。��年���眨�愣ɡ字堇壮堑谝恍⊙����ι�灰徊⊥私�师陈康炳砍伤。��年���眨�┬苏蛑行挠锥�岸��琶�锥�⒘矫�淌Ρ恍�玉元砍伤。��年���眨�蕉�ǚ皇性倨鸩野福�名尚庄