文档介绍：说明文
◆文体概述
说明文是用平实的语言客观地解说事物、阐明事理, 给人以知识的文体。它通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说, 或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释, 使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解, 或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。说明文实用性很强, 它包括广告、说明书、内容提要、规则章程、解说词、科学小品等。复习这类文体, 注意以下几点:
主要题材:题材涉及科技、社会和文化生活等各个领域。如:介绍科学领域的最新成果、机器的制造过程、产品工艺流程或使用说明、工程项目的规划、社会经济发展过程中出现的新生事物、生物的生存状况、自然或社会现象产生的原因和解决办法、人文地理知识等。
说明顺序:时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)、逻辑顺序(如因果、现象与本质)。
说明方法:为了把事物的本质特征说清楚, 或者把事理阐述明白, 常用下列说明方法:举例子、作比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图表、作引用、作假设、对比说明相异、类比说明相似等。
结构特点:说明文的大体结构有:
(1)总体叙述+细节或过程说明+概括评述;
(2)现象或变化+细节或原因阐述+引发的后果和相关启示。
语言特点:高考英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的题材, 文中常包含有结构复杂、句意深奥的长句难句。因学术性强、抽象度高, 解题的难度相对较大,在高考阅读中多为最后一篇。
阅读说明文的关键是:抓住说明对象的本质特征。阅读时须注意:
(1) 注意说明的顺序, 了解文章的结构, 把握文章的脉络。
(2) 在阅读过程中划出长难句的主干成分(主谓宾)、标出关键词、有的可边看边画草图或结构、流程图。
◆阅读方法
◆仿真练析
(1)短文略,见资料书P87
A. help students get a high-paid job
B. help students work in Google
C. encourage students to give up science
D. arouse students’ interest in liberal arts
1. Stanford University held a lecture of literature and philosophy to ___.
。根据文章第二段的第一句Seeking to re-arouse interest in the liberal arts可知。
A. a period when something begins to be accepted.
B. a period when something is out-dated.
C. a period when something is most popular.
D. a period when something is replaced by another thing.
2. What does the underlined word “heyday” mean(in para. 6)?
2. C词义推测题。根据第六段more than 1 in 3 Stanford students majored in languages, literature, the arts, history, cultural studies and philosophy可知超过1 / 3的斯坦福学生主修人文学科, 与现在10%的数据比较起来, 那是个
主修文科的鼎盛时期。
A. Only 10% of university students major in the humanities.
B. More and more students choose science as their major.
C. More students study the humanities in Stanford than other universities.
D. The trend of what major to study has never changed
3. Which of the following statements is TRUE according to paragraph 7?
。由第六段最后一句可知。
A. Because the humanities can’t help students find jobs.
B. Because students never care about life meaning.
C. Because stude