文档介绍：学雷锋活动总结学雷锋活动总结雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。为了弘扬和践行雷锋精神,推动我校学生道德建设的深入开展,根据汕头市潮阳区教育局文件(潮阳教发【20xx】12号)精神,我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。在这特别的日子里,我校具体做好以下工作: 一、宣传阶段 1、学校制定《学雷锋活动方案》,召开班主任会议,学习方案精神,布置活动内容,发出向雷锋同志学习倡议。 2、学校少队部利用国旗下演讲,围绕“学雷锋,树新风”主题队全体少先队员进行宣传。 3、在校园内出版了“学雷锋宣传栏”专题黑板报。雷锋生平简介、事迹、雷锋日记摘抄等等。 4、各班出版一期“向雷锋同志学习”的黑板报;另外各中队能利用主题班队会,学校利用升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,课间唱时间,播放学雷锋的歌曲,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。二、实施阶段学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中学生们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。 1、3月x日,进行一次美化校园活动,共20余人参加了全校卫生死角的清扫活动,学校面貌焕然一新。同时在班会、升旗仪式上号召全体学生要时刻注意维护校园清洁,一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物,还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。 2、各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。 3、各班围绕雷锋精神,联系本班实际,开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。 4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲,做一件好事、写一篇做好事的日记,谈一次做好事的体会,上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事,让同学们走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛。 5、以潮阳区推进“千村环境卫生整治”为契机,于3月13开展了社区清洁服务活动,组织全校师生参与河腰村清洁卫生工作,此举得到了全村人民的高度赞扬与好评! 三、总结阶段 1、通过重温雷锋同志的感人事迹,走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。 2、各班都积极投入到美化校园的劳动中,同学们发扬了雷锋一不怕苦,二不怕累的精神,在校领导和班主任老师的榜样示范下,干得热火朝天。 3、各班收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记簿”。 4、学校评选出徐佳丽、徐志斌等“雷锋式少年”十二名,通过查看记录、调查评选了五年级、三年级为“雷锋式班级”。通过这次活动,各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了,打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改