文档介绍：我爱我的家乡——综合实践活动课设计方案平川区复兴中学南学武活动目标1、围绕刚学过的课文《画家乡》,激发学生的探究兴趣,让学生对家乡有全方位、多视角的了解。2、学生学会按照一定的规则进行小组活动,培养互相之间尊重、民主的合作意识和****惯。在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法,学****各种网络知识、交往知识。3、通过活动让学生更加知家乡,爱家乡,爱学****让学生树立长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。教学方法:谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学****实践法课前活动上课之前,学生就已经和自己的朋友组成了小组,推选出了自己信赖的组长,给自己的小组取了响亮的名字,提出了行动口号。课前同学们搜集与家乡有关的知识。活动过程:一、创设情境,激发兴趣,引出主题。1、今天老师请大家一起欣赏《画家乡》课文课件。课文中小朋友们的家乡美吗?2、你知道你的家乡在哪吗?这次综合实践活动我们就围绕家乡这一主题来展开,大家同意吗?3、师生共同确立本次活动的主题。(我爱我家乡)二、确立小组研究内容。(一)提出问题。1、围绕这个主题,你最想研究的问题是什么呢?我们先以小组为单位进行交流,记录要研究的问题。教师提示:(1)组长组织交流,保证每个人都发言。(2)小组内每人先提出一个问题,还有问题的同学可以再补充。(3)同学交流时,小组成员要注意倾听,互相尊重。(4)讨论时尽量不影响其他小组,小组内同学能够听见为宜。2、怎样提出又多又有价值的问题呢?老师有好办法送给大家。课件方法指导——问原因;问方法;问影响;问作用……小组讨论。4、交流自己小组提出的问题。在交流时其他小组同学要认真听,在交流中,如果你受到了什么启发,或者又想到了什么问题,可以马上提出来。(二)归类问题,确定研究内容。这么多精彩的问题,我们怎么研究呢?和其它主题活动一样,我们要先把问题归类,确定研究的内容,然后分组来研究。师生共同将问题归类,确立研究内容:1、家乡的历史和风景名胜有哪些?2、家乡的特产和风俗有哪些?3、家乡有哪些名人?4、家乡的现代建设和发展变化经过大家的共同努力,我们确立了本次活动要研究的内容共有4个,你们小组准备研究哪一个呢?请根据小组实际情况,选择你们要研究的内容。三、初步制定活动方案。1、刚才各小组都确定了要研究的内容,为了更好的研究问题,我们要制定研究方案。那么,一份研究方案要包括哪些内容呢?(指名交流)2、教师提供一份规范的小组研究方案表格供学生使用。3、小组制定活动方案。4、集体交流活动方案。四、教师小结。第二课时一、展示自己小组的成果上节课我们制订了研究内容,课下同学们也对自己小组所选的问题进行了研究。就请同学们展示一下自己的研究成果。1、你知道家乡有哪些美景吗?把你了解的相关知识说一说。(指名交流)请调查家乡历