文档介绍：沁园春·长沙毛泽东制作者王运文教学目标背景资料品味赏鉴主旨特色教学导入字词检测板书设计教学拓展沁园春长沙教学导入要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。读诗的功用不仅在消愁解闷,不仅是替有闲阶级添一件奢侈品;它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣,到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。著名美学家朱光潜教学目标一、体会词中的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。二、感受毛泽东年轻时的博大情怀和革命壮志。三、品味词中富有表现力的语言。写作背景这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首气势磅礴的词。沁( )园春字词检测寥廓( )( )子洲百舸( ) 舸:挥斥方遒( ) 遒:浪遏( ) 遏:······qìn橘liáokuò指宇宙的广阔ɡě大船qiú强劲有力è阻止赏鉴诗词的方法1、诵读领会,感知内容2、知人论世,体味意境3、运用联想,借助想象4、品味语言,分析技巧独立寒秋湘江北去橘子洲头万山红遍层林尽染漫江碧透万类霜天竞自由百舸争流鹰击长空鱼翔浅底