文档介绍：体弱儿管理制度体弱儿童的范围缺铁性贫血:血红蛋白≤100g/L幼儿列入体弱儿的管理对象,建立个案。血红蛋白<110g/L的幼儿应登记在册,落实管理措施。营养不良:轻度:年龄测体重或身高测体重<P10中度:年龄测体重或身高测体重<P3生长迟缓:身高与同年龄同性别相比低于平均身高两个标准差或第三个百分位一下。先天性心脏病:无心脏扩大、青紫、晕厥者。反复呼吸道感染(上呼吸道感染6次/年,肺炎2次/年),哮喘幼儿。常见畸形。单纯性肥胖肥胖分度:轻度:体重超过标准体重20~%(不计个案,仅管理)中度:体重超过标准体重30~%重度:体重超过或等于标准体重50%(中重度应记个案并管理)针对体弱儿管理措施一旦发现体弱儿,立即进行登记,并建立体弱儿管理档案。对于营养不良或中度以上肥胖的幼儿我们制定了以下措施:⑴营养不良:告知班级老师幼儿营养不良的情况。对于营养不良的幼儿我们采取有目的、有计划的方案,逐步增强营养不良幼儿的运动量,避免剧烈运动,活动和休息适量交替,并保证一定的户外运动时间,坚持户外活动即可以增强体质、抵抗外界刺激,又可以让机体的能量适当的消耗,让体弱儿有进食的欲望。保健医生应经常督促保育老师重点护理体弱儿,及时帮助他们擦汗、穿***服,必要的时候应该为幼儿吹干汗渍以防感冒,做好降温、保暖工作。观察体弱儿的食欲,鼓励多吃、吃完。对于进餐量小的幼儿,就采取少量多餐的措施,告知家长可以额外给幼儿加营养餐,过一段时间再逐步增加每餐进餐量、减少用餐次数。纠正幼儿不良的饮食****惯,保证每种营养成分的摄入,对于不吃蔬菜的幼儿,老师可以同他将一些、简单的道理,鼓励幼儿食用蔬菜,改掉挑食的毛病。注重饭菜的色、香、味从而增加幼儿食欲。每周为营养不良的幼儿增加营养餐,包括水果、豆制品、蛋类、鱼类、肝类等等。午睡时加强巡视做好照顾,及时盖被,多汗幼儿及时擦汗,起床时首先为体弱儿穿衣,避免受凉感冒。将体弱儿病因进行分析,并及时与家长取的联系,告知家长营养不良对幼儿生长发育的影响与危害和如何配合幼儿园老师针对营养不良幼儿的措施。通过保