文档介绍：27鱼游到了纸上大沙小学邹正洪教学目标1、理解课文内容,学习聋哑青年的高贵品质;2、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系:3、学习作者积累材料和描写人物的方法。学生提问(1)这个观鱼人特别在哪儿?(2)从哪里看出这个年轻人爱鱼爱到了忘我的境界?(3)鱼游到心里怎么理解?(4)鱼先游到心里和鱼游到了纸上两者是什么关系?这个观鱼人特别在哪里?外貌神态从哪里看出这个年轻人爱鱼爱到了忘我的境界?观鱼认真动作(他画鱼认真细致.)(他不理睬别人围观.)(他看鱼画鱼持之以恒.)从哪里看出他爱鱼爱到了忘我的境界?(聋哑青年长期认真地观察,对金鱼非常熟悉,抓住了金鱼的特点,.).