文档介绍：汉语拼音aoe优秀教案《aoe》是一年级孩子的第一堂拼音课,分享了汉语拼音aoe的优秀教案给大家参考! 【教材分析】《aoe》是小学语文一年级上册汉语拼音中的第一课,本课共分四部分:第一部分是情境图,早晨,路边的公鸡oo啼。阿姨领我到村子的西边去玩。池塘里的小白鹅ee叫,好像在说:“小朋友,早上好!”通过形象具体的情境图,引出本课要学****的三个单韵母,易于激发学生学****拼音的兴趣;第二部分是表音表形图,利用它可以帮助学生掌握发音、熟记字形;第三部分是aoe的四声及汉语拼音四种声调的示意图,用小白兔骑车爬山坡的图片形象生动的表现了四声的不同,符合学生的思维特点。最后一部分是aoe的笔顺图示及其在汉语拼音四线格中的书写。本课对培养学生良好的学****兴趣具有重要意义。【学生分析】大部分学生在学前已掌握了一定量的拼音知识,声母、韵母整体认读音节对他们来说并不陌生的。只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。这种状况往往会使这些学生降低进一步深入学****汉语拼音的兴趣和积极性,并导致一些学生不能集中精力听课。针对这种现象,从学生实际出发,引导学生自主探究,学当”小老师”,能收到事半功倍的效果。处于幼小衔接阶段的学生有意注意持续时间短,采用游戏的形式吸引孩子,能愉悦心境,让他们广泛参与到游戏中来,主动地轻松快乐地学****教学目标】 1、知识能力目标: ⑴学会aoe3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。⑵认识四线格,学****使用四线格。 2、情感目标: 通过学****激发孩子对汉语拼音的喜爱,更加热爱学****语文。【教学思路】 1、创设情境,激趣导入。 2、以图激趣,明确要求。 3、***促说,多向互动。【教学过程】一、芝麻开门 1、听说过《阿里巴巴》的故事吗今天老师将带小朋友们去拼音王国历险,可是城门紧闭。(出示紧闭着的城门图)想知道芝麻开门的口诀吗请看儿歌:汉语拼音王国里,各个字母有本领,帮助学好普通话,我们都来学****它。 2、只要你掌握了芝麻开门的秘诀,就能去挖掘科学知识的宝藏。(城门打开,内有纸条:拼音显示:pnynwnggohunyngn) 以“情趣性、游戏性”为特点,倾心教学情境的设计,吸引学生的注意力,激起他们学****的兴趣。在学****aoe”的读音时,充分利用孩子们熟悉的童话中的背景,看插图,听儿歌,尝试读,亲自体验。二、看图激趣拼音王国的第一站,我们将去“单韵母农庄”,(出示情景图) 农庄风景真美丽,青草河边一条溪。对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼。它叫醒了谁学生看图各抒己见: 叫醒了小姑娘,她在河边啊啊啊地练唱; 叫醒了大白鹅,它在河里快乐地游泳; 叫醒了太阳,它露出了笑眯眯的脸; ……让学生看图后畅所欲言。三、捉迷藏游戏这幅优美的农庄图中藏了aoe3个字母公民,你能把它们找出来吗让学生初步感知aoe的音和形。四、读准aoe 过渡:我们认识了这三个公民,如果你能读准他们的名字,他们就会和你成为朋友。 1、教师带上aoe的头饰,扮成aoe,作自我介绍,发音拉长着重。 2、学生观察,自行练读后,指名读: 学生讨论编顺口溜帮助记忆发音方法: 如:嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee。 3、读准音,开火车读,交朋友,给表现好的小朋友起字母名。给学生起字母名字,在轻松愉快的情境中,让学生记住aoe这三个字母,而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有起字母名字这个