文档介绍：河北外国语职业学院毕业论文(设计)成绩:指导教师:题目:幼儿家庭教育中"软暴力"问题调查研究所在系教育系专业学前教育班级2011级学前双语6班学号201107011240姓名张彤彤幼儿家庭教育中"软暴力"问题调查研究摘要:随着我国幼儿教师从业制度的不断完善和幼儿教师素质的不断提高,幼儿园教育硬暴力现象越来越少,这是我们幼儿教育事业的进步;遗憾的是,与此同时幼儿园却出现了另一种暴力形式即软暴力。硬暴力是显性的暴力,更多的是身体上的伤害;而软暴力却是隐性的暴力,它更多的是心理上的伤害,对其的伤害持久性长并且不容易被发觉观察到,然而谁又想过这种现象发生的原因是什么?因此,我们国家、社会以及我们教育工作者应该对该问题加以关注和重视,为幼儿的健康发展提供一个良好的教育环境。Abstract:Alongwithourcountrypreschoolteachersfromthecontinuousimprovementofthesystemandtheimprovementofthequalityofkindergartenteachers,kindergarteneducationhardviolencephenomenonmoreandless,thisisourearlychildhoodeducationprogress;unfortunately,,morephysicallyhurt;andsoftviolenceisrecessiveviolence,itismorepsychologicalharm,?Therefore,ourcountry,oursocietyandeducationworkersshouldbepaidmoreandmoreattentiontotheproblem,:幼儿教育,软暴力,幼儿园,原因Keywords:kindergarteneducation,Softviolence,Kindergarten,Reason一、幼儿家庭教育中“软暴力”的含义幼儿家庭教育中“软暴力”是相对于“硬暴力”一词而提出的,过去所说的幼儿家庭教育中的软暴力是指教育者对受教育者也就是幼儿进行以体罚为主的身体上的伤害;随着幼儿教师们对暴力的不断关注,教师资格制度的不断完善和幼儿教师素质的不断提高,这种现象有所减少,但却出现了另一种以对受教育者(幼儿)心理伤害为主的教育暴力问题。为了区别这二者,我们称其为幼儿家庭教育中的“软暴力”。二、幼儿家庭教育中的“软暴力”产生原因的研究幼儿园家庭教育软暴力产生的原因是比较复杂的,综合已有研究文献的分析结果,主要有以下三个方面:传统教育观念的影响一方面,传统的文化塑造了教育者人格的内在结构,我