文档介绍：英语的教学课件一、课题: 《pep小学英语》五年级下册unit6afieldtrip(blet’slearnlet’splay)。二、课题说明: 本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学,这与学生日常生活密切联系着,容易为学生所理解和接受。且这些活动是学生们所乐意参加的,教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些。教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音。三、课时说明: 本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时,学生在前面已学过drinkingwater等活动的词汇和whatis/are…doingtheyare...he/sheis...的句型。因此,这节课的教学任务是如何在学****新知识的基础上,巩固、拓展和利用所学的旧知识,真正达到学以致用、融会贯通的目的。四、学生情况说明: 通过前面几单元的学****同学们对what...doing和人们正在进行活动的描述he/sheis...theyare...已经有了较好的掌握,这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关,因而本单元的教学内容对学生来说不难理解。关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展,使之形成一个有机的整体,即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中,达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的。在教学时,老师要通过创设情景,利用多媒体教学手段,拿出实物,开展灵活多样的教学活动,将新旧知识有机结合,对本单元知识加以强化,从而让学生更好地掌握和拓展afieldtrip这一话题。 unit6afieldtrip blet’slearnlet’splay 教学重点: ’slearn部分的动词短语的ing形式:countinginsects,collectingleaves,writingareport,playingchess,ic。 ,并能恰当的替换句中的动词短语。 、说、读、写动词短语:countinginsects,collectingleaves,writingareport,playingchess,ic。 。教学难点: ,有些短语不易掌握:counting和collecting的发音较难且易混淆。 :强调writing和having,加ing要去掉字母e,再加ing。课前准备: (let’slearn,let’splay)、课件 :象棋、国际象棋、树叶 (在课前发给学生) 教学过程: 一、warmup(热身) 大家一起唱活动:唱一唱(教学参考时间:2-3分钟) 教师播放五年级下册第五单元let’schant部分歌曲。学生跟录音演唱歌谣。(listenandrepeat) 二、review(复****whatamidoingss:you’redrinkingwater. ,请学生复****alet’slearn部分的词组。引导学生usingthesentences:whatis...doinghe/sheis... 三、presentation(新课呈现) 活动一:学一学 ,