文档介绍：学段屮学学科化学《勤于实验乐于生成》作者姓名:郭俊杰联系电话:**********电子邮箱:3548731045单位名称:湘潭县易俗河天易水竹学校勤于实验乐于生成化学是一门实验学科。化学变化是生成新物质的过程,只有通过实验才能作出圆满的解释。初中化学是启蒙教育,培养实验兴趣,发展实验能力,尽一切可能认真做好教材中的各项实验,培养学生敢于探索,敢于创新的科学品质。在实验中体验见证新物质生成的乐趣,为更高层次的化学探宄学****打下良好基础。、妙用趣味实验,提高学生兴诗“兴趣和爱好是最好的老师”,具有启蒙意义的初中化学教育,尤其要把培养学生的学****兴趣放在第一位。首先,我们必须认真上好初中化学的第一节课,对于化学知识还是一片空白的学生,怎样在第一节课就有效地激发他们的学****兴趣呢?笔者认为,应该从趣味实验开始,例如:镁带燃烧实验,演示镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的强光,放出热量,产生a烟同时生成一种白色的物质;铁丝在氧气中燃烧的时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体物质。还有红水变清,清水变红等实验,让学生从祌奇的魔幻般的实验现象中产生良好的学生兴趣。其次为了提高学生的学****兴趣,可以讲关于化学变化中“鬼火的故事”,让学生明白生活中并不是存在妖魔鬼怪,而是人死后躯体在腐烂时产生的一种元素•磷,而磷由磷酸根状态转化为气体物质•磷化氢。这种物质燃点非常低,常温下就能在空气中燃烧,当这种气体从坟墓的裂痕冒出后便在空气中燃烧发出蓝色的光芒,这其实是磷火,也是所谓“鬼火”,讲完故事后,写出化学反应的方程式,让学生明白化学的真理,也第一次认识到化学的语言。通过第一节化学实验与化学探宄的教学,培养了学生学****化学的兴趣,树立了他们的信心,同时还让学生认识到,生活中暂时不能用知识去解释的问题。随着对化学知识的增多,很多生活知识、生活现象都可以用化学知识来解答。并让学生在初步实验时,就培养他们实事求是的态度,做好化学实验记录,培养他们的思维能力与探究能力。二、强化探究实验,发展学生能力。在实验教学中,首先要详细介绍有关仪器和装置的性能,例如试管、酒精灯等。在给试管中的液体加热后,发现试管破裂了。根据试管的材质分析,试管破裂的原因可能右:加热时没存给试管预热;试管底部触及灯芯;试管外壁的水没有擦干就直接加热;加热后立即用冷水冲洗。,出现最多的意外事件就是失火,:(1)向燃着的酒精灯内添加酒精;(2)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯.(3)酒精灯中的酒精超过酒精灯容积的2/3。因此,教师在指导学生使用酒精灯之前,应要求学生严格按照操作规程操作,避免出现意外。对于其他仪器或装置,在进行相关实验时都应做相应介绍,以确保学生实验安全和成功。其次,我们耍指导学生实验方法。科学探索的目的就是尽量指向正确结论。为此,教师应重视对学生进行一些科学的探索方法指导,如控制变量法、猜想与否定法、比较法、归纳法、迁移法等。其指导方式可以是结合具体的实验情景给学生作分析示范;也可以是组织学生模拟科学家进行实验以重现科学研宄方法等,这样使学生在探索过程中避免不必要的失误,提高探索的效率,同时也有利于保护学生的探究热情,使化学课堂教学最优化。与此同时要我们还要在教学中不断地反思,改进我们的教学方法,有计划、有针对性地对教材中的实验进行拓展、延