文档介绍：集体备课----综合实践案例追星现象的研究活动总案实施班级:                         年  月  日 星期( )      活动主题  总课题:我校学生追星现象的研究活动领域 社区服务与社会实践子课题:1、我喜爱的明星2、榜样的力量3、明星秀4、校园第周一星5、追星两面观辩论赛6、身边的名人活动主题产生的背景:在这个经济高速发展多元化的社会里,传统文明受时尚的冲击,让学生树立正确的伦理价值观是教师的重大任务。“明星”似乎成了时尚的代名词,形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。追星现象在学生中很普遍,他们追星要比做作业更有热情的多,他们能叫出我们不知道的热播的青春偶像剧,能唱出我们没听过的或是没法接受的流行歌曲,这种行为虽是时尚但不加以正确引导就会担误学****影响身心。他们以其亮丽的外形,俊朗的面容,迷人的身材和天籁般的嗓音,使得一代又一代的青少年们为之倾倒,疯狂,同学们都为那些明星偶像而着迷,“追星族”的队伍也日渐庞大起来。明星的周边的新闻和动态已成为学生茶余饭后的热门谈论话题。而“追星”已成为一个普遍的现象,有些学生过分迷恋偶像,而荒废学业,用大量的金钱购买有关明星的东西,对学****造成极大的影响。近几年来,我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的问题,例如,大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟而***;温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后,离家出走下落不明,生死未卜。这些都是追星族中走火入魔不能自拔的典型,至于几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件,更是屡见不鲜。如何引导他们理智正确对待心目中的明星,如何引导学生转移兴奋点,拓宽自己的视野,积极健康地发展个人兴趣爱好,帮助学生树立正确的人生观、价值观显得尤为重要。基于这个问题,我确定这次研究主题。活动目标1、知识与技能:通过网络、图书、电视、录像等不同途径,获取信息,开拓视野,积累素材;了解更多更丰富的名人资料、成长经历、个性特征、精神风貌。2、过程与方法:通过课前准备过程,培养学生搜集整理资料的能力,提高学生的计算机操作水平;全面挖掘学生的艺术特长,给学生提供展示自我的舞台,提高学生的自信心;培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神;使学生在感兴趣的综合性学****活动中,锻炼自己的语言表达能力;3、情感态度与价值观:过本次活动,使学生对名人有一个客观的认识和了解,对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导,明确名人对自身的指导作用,从中得到情感的熏陶,培养健康、高尚的情操,树立正确的人生观、价值活 动 过 程与方法教师指导 活   【主题确定课】(1课时)一、导课自然界的星空常常星汉灿烂,其实人类社会的星空又何尝不是呢?古今中外的文学巨匠、政坛伟人、文娱明星、或是感动着中国、感动着世界的平凡人物,他们无不像一颗颗闪耀的明星,照亮了我们的生活、亮堂了我们的心灵。所以星成了我们的目标成了我们的榜样,我们心中都有一颗最爱的星,我们小时候也一定都有过当一个闪耀明星的梦想,那么这次的综合实践活动,让我们走近明星,采撷天空中那光耀的一闪吧。  活动前准备阶段了解校学生追星现状,并创设情境,引出主题。  动      流      程 那么曾梦想成星的同学,今天我们要选出一位或几位幸运星,必须