文档介绍：“守望阳光”关爱智障儿童活动总结关爱“特殊儿童”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学****自强不息,快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下:一、活动目的通过组织“守望阳光”活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。明确自己的责任,激发他们想为社会公益有所作为的心,尽快完成爱心定位,坚定自己关爱并帮助弱势群体的信念,更好的珍惜生活,回报社会。为了更好的贯彻和践行拓荒者精神。同时为社会做出示范,呼吁社会各界更加关注智障儿童,伸出援手提供帮助,多去看望他们,不要让孩子们的世界空洞。二、活动收获通过心理教育辅导活动的开展,健全了特殊儿童正常的心理品质,他们“学会坚强、学会学****学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”,促进了其健康成长。性格孤僻不合群,逆反心理严重,自由散漫,学业成绩很差的经过一段时间的帮扶,他们变了,变得活泼开朗了,学会尊重他人了,能够自觉遵守纪律了,学****成绩有了明显进步。每个“特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友,在学****生活上帮助他,与他一起成长进步。并在“特殊孩子”生日期间有学生为他们献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。一个个品学兼优的爱的使者,一句句感人至深的爱心宣言,一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守孩子阳光般的温暖,阳光般的热情。三、活动延伸关心关爱特殊学生,不单是学校班级的事,应成为全社会的共同责任。总之,为特殊儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。韶关市武江区东岗小学2015年10月25日