文档介绍：高中生物学基础知识⑴病毒:没有细胞结构。包括动物病毒、植物病毒、噬菌体(细菌病毒)三大类。⑵原核生物:细菌、蓝藻。硝化细菌、乳酸菌、固氮菌、破伤风杆菌、肺炎球菌、大肠杆菌、放线菌支原体、立克次氏体、衣原体等⑶真核生物:各种动物、植物、真菌【包括:酵母菌、各种蘑菇、霉菌(青霉菌、根霉菌…)、】所有的虫(草履虫、变形虫…)、除蓝藻以外的所有藻类(绿藻、红藻、褐藻、团藻…)细胞质内有细胞器,细胞器内有细胞器基质细胞质包括细胞器和细胞质基质细胞器基质是细胞器内的,只有有膜细胞器才有,在基本组成上和细胞质基质相似细胞器基质是细胞器里面的胶质液体细胞器是细胞功能细胞质是细胞除细胞核和细胞膜以外的物质..,微观上可以研究到细胞,分子,原子等在细胞以内,细胞核以外的部分,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。植物细胞壁以内,细胞核以外的部分叫细胞质。动物细胞核以外的部分,叫做细胞质。细胞器是具有膜结构的细胞功能单位。线粒体,叶绿体等。细胞器基质是细胞器膜内物质。第一册的资料:高中生物复习资料绪论§1、生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学§2、(B)生物的基本特征:(生物与非生物的本质区别)1、具有共同的和基础。物质基础是构成细胞的元素和化合物。生物结构和功能的基本单位是细胞(除)。病毒也有一定的结构即病毒结构。2、都有。新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最本质的特征。区别:细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。3、都有。生物对外界刺激能发生一定的反应。如:根的向地性,蝶白天活动,利用黑光灯捕虫,动物躲避敌害。区别:反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。4、都有生长、。生物生长的过程中伴随着发育,发育后又能繁殖后代,保证种族延续。5、都有和遗传使物种基本稳定,变异使物种进化。6、都能适应一定的环境,又能影响环境。(这是自然选择的结果)§3、(A)生物科学的发展三个阶段:阶段;阶段;阶段;细胞学说:德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容:细胞使一切动植物结构的基本单位。意义:1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子规则的双螺旋结构。§4、(A)当代生物科学的新进展1、微观方面:从细胞水平进入分子水平探索生命本质。生物工程实例:乙肝疫苗、石油草、超级菌2、宏观方面:生态学生物与其生存环境之间相互关系。生态农业§5、(A)学习生物学的要求和方法第一章生命的物质基础§1、(B)组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1、大量元素:含量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPSKCaMg]2、微量元素:生物体必需,但需要量很少的元素(Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn(牧童碰新铁门))植物缺少(元素)时花药花丝萎缩,花粉发育不良。(花而不实)3、统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。§2、(B)构成细胞的化合物无机物:①水(约60-95%,一切活细胞中含量最多的化合物)②无机盐(约1-%)有机物:③糖类④核酸(共约1-%)⑤脂类(1-2%)⑥蛋白质(约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的,干细胞中含量最多的)§3、(C)水在