文档介绍：风流人物识诗词《词五首》、“课外古诗词背诵”复****诗词默写命题角度直接默写:给出上句或下句直接默写出指定的文句。如:“,对影成三人”(李白《月下独酌》)(12年临沂)分类默写:根据题干要求对已有的知识进行联想,写出限定答案。如:读诗既可陶冶情操,启人智慧,又可感悟哲理,引人深思。请你默写出四句蕴含哲理的古诗文名句,并在括号内注明作者(课内外均可)(11年临沂)理解默写:根据要求写出诗词。如:白居易在《钱塘湖春行》中,通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是:(11年临沂)2、直击考场(理解默写)《武陵春》中表现词人愁之深重的句子是:,。《江城子密州出猎》中借用典故,表达诗人希望得到朝廷重用,建功立业的两句是:’。《望江南》中表现女主人从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是:,。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两个方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:,。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是:,。陆游的《卜算子咏梅》中赞美梅花朴实无华,与世无争的坦荡胸怀的诗句是:,。诗词赏析1、命题角度理解诗意、把握意象、分析技巧、品味语言。赏析技巧读懂诗词——得分的前提表述准确规范——得分的关键①从关键词语上着手,如抓住诗句中的主体,把握动词、色彩词的含义和作用,品味赏析作答。体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。②从诗歌所写的具体内容着手,把握各类诗歌的思想内容。从关键诗句(主旨句、情感句)上着手,分析概括,推断作答的切入点。③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析含义,探究作用。④从作品、作家的相关背景资料着手,准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。从作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)和语言特征(简洁、含蓄、凝炼)着手,去领悟诗句的含义和表达的情感。3、学以致用,面对中考(1