文档介绍：高中地理教材分析(上册部分)第一篇:宇宙与地球一、知识基础专题1地球在宇宙中的位置课标要求:A(较低要求,学****单元为一般知识内容,要求知晓主要地理事实和基本地理概念。)1、天体的概念2、最基本的天体共同的特征3、主要天体的特征(恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体)4、天体系统的层次5、太阳系的中心天体6、河外星云的成员7、宇宙年8、太阳系八大行星按距离太阳远近的名称9、八大行星的共同特点10、距离地球最近的恒星11、太阳辐射的形式12、太阳结构(外层、内层)13、太阳大气的主要特征14、各层主要的太阳活动的标志15、太阳活动的主要标志16、太阳活动的周期17、太阳对地球的影响18、八大行星的分类19、地球成为唯一有生命存在的天体的条件专题2地球的伙伴——月球课标要求:B(介于A、C级之间)20、月球的环境特点21、月球的地形特点22、月球公转周期、自转周期、方向23、地球的天然卫星24、熟悉月相的名称、各月相的出现的农历时间25、月相循环一个周期的时间、名称26、日食、月食出现的原因27、日食、月食时,月球、地球、太阳的三者位置28、日食、月食出现时的月相情况29、潮、汐的概念30、潮、汐出现的原因(不必展开阐述)31、理解潮汐随月球而不是太阳的出没而出现潮起潮落的现象的原因32、连续两次涨潮的时间间隔33、大潮、小潮出现的月相农历时间34、潮汐与人类的关系专题3人类对太空的探索课标要求:A35、太空探索的意义、太空探索的历程专题4地球的运动课标要求:C(较高层次,学****单元为主要知识内容,要求熟悉主要地理事实,领会地理概念、地理原理和地理过程,能够分析和解决地理问题。)36、地球自转的方向、周期、一个周期所需的时间、速度37、地轴北端的指向38、恒星日与太阳日的区别(时间、参照物、成因)39、南、北两极上空所观察到的地球自转的方向40、什么是地方时、区时、北京时间41、时区划分的方法42、国际日期变更线两侧日期的变化43、地球表面作水平运动的物体发生偏向的的规律(南、北半球、赤道的区别)44、地球公转的方向、周期、速度45、黄赤交角的度数46、太阳直射点在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气47、正午太阳高度角在纬度和季节上变化的规律48、晨昏线的区分49、昼夜长短在纬度和季节上变化的规律极昼、极夜现象50、天文角度、传统上、气候上四季的划分二、能力要求1、能认识和填写天体系统的层次图2、能认识和熟识太阳系示意图3、能在太阳结构示意图上辩识太阳的三个层次的名称4、能分析太阳黑子活动与年降水量的关系5、运用图表资料(和相关软件),说出太阳活动对地球的影响6、能熟识月相成因示意图7、能在生活中辨认月相(出现的规律)8、学会看日食与月食的成因示意图,掌握日食、月食发生的原因、出现的时间9、学会阅读月相与潮汐的关系示意图10、学会分析潮汐对人类的影响,人类对潮汐的利用11、能计算时差,计算日界线两侧日期的变化12、能运用地球偏向力解释实际生活中的问题13、熟识黄赤交角示意图14、学会判断太阳直射点的位置、判断方法15、测量正午太阳高度16、学会计算太阳直射点在不同纬度时、不同地点太阳高度角的比较17、学会计算太阳直射点在不同纬度时、不同地点的昼夜长短的比较第二篇岩石与地貌专题5板块运动课标要求:1、用于解释地壳运动的三大学说的名称:大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说。2、六大板块的名称:太平洋板块(几乎都在洋底)、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块(南北跨度最大、跨纬度最大)、南极洲板块(东西跨度最大、跨经度最大)3、板块构造学说的主要观点:①全球岩石圈由六大板块构成;②板块在软流层之上滑动;③板块内部比较稳定,交界处运动活跃4、板块运动的驱动力:地幔物质的对流5、学会用板块构造学说解释火山带、地震带和高大山系的分布板块运动形成举例碰撞运动(消亡边界)大陆板块与大陆板块相碰撞巨大山脉、高原青藏高原、喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉大陆板块(有大陆架)与大洋板块相碰撞海沟、岛弧链马里亚纳海沟、太平洋西岸的海沟岛弧链大陆板块(无大陆架)与大洋板块相碰撞海岸山脉、海沟落基山脉张裂运动(生长边界)海岭大西洋中脊海洋大西洋裂谷东非大裂谷6、生长边界和消亡边界的图例7、地震时先感到上下颠簸,再是左右摇晃,理由:纵波比横波先到达地面。8、震源、震中距、震中、震源深度等地震要素9、震级:地震所释放能量的大小。震级每增加一级,能量增大30倍。烈度:地震的破坏程度。一次地震只有一个震级,而不同地区的地震烈度则不一样。10、世界两大地震带:环太平洋地震带、地中海-喜马拉雅地震带。我国位于两大地震带的交界处,所以是一个多地震国家。12、世界四大火山带:环太平洋火山带、地中海-喜马拉雅-印度尼西亚火山带、红海沿岸和东非火山带、洋底火山带。能力要求1、