文档介绍：毕业论文标题:论幼儿教师的基本素质和应具备的心理素质年级:级专业:学前初等教育层次:大专姓名:论幼儿教师的基本素质和应具备的心理素质作者姓名:作者单位:地址:邮编:摘要:只有心理健康的教师才能创造和谐温馨的气氛,使幼儿心情愉快,如沐春风。情绪紧张、烦躁、忧郁的教师常常会造成一种紧张与压抑的气氛,使幼儿惶恐不安,如坐针毡。反过来,幼儿会因教师的亲近、关怀、鼓励而高兴、自信、活跃,会由于教师的疏远、拒绝、冷淡而沮丧、自卑。在幼儿园中,教师的偏见、不公正、误解、粗暴等都可能造成师幼关系紧张。紧张的师幼关系不仅不利于教师教育教学工作的开展,对幼儿心理的成长也将产生间接、持久的影响。关键词:幼儿教师心理素质影响幼儿教育一:教师的基本素质幼儿教育工作是一项伟大而神圣的事业。我国著名教育家徐特立先生说认为:幼儿教育工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业,它对国家人才的培养、文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大作用,因为它是基石。作为一名幼儿教师,不仅要认清自己的社会作用、职责、劳动特点和应具备的职业素养,同时还应深刻认识到自己所肩负的重大社会使命。衡量一个幼儿教师是否称职的标准,就是看其综合素质是否全面和过硬。加强职业道德修养,做以德为现的模范       ,做合格的幼儿启蒙者      幼儿教师不仅要成为人类文化传播的奠基者,而且要做幼儿个性全面发展的启蒙者。教师的作用不仅要传播知识,更重要的是培养、教育孩子们,把他们打造成未来社会所需要的人。因此,一名合格的幼儿教师,不仅要有以幼儿为本的职业操守和师德为先的高尚品格,还应具有深厚的教育理论功底和扎实的教育教学能力以及终身学****的进取态度。幼儿阶段是人生的奠基阶段,作为启蒙教师,应该按照教育目标并结合幼儿已有的身心发展水平,有步骤、有计划地利用一切可利用的条件,经过精心选择、创造和加工,将它们变为教育因素,为幼儿的成长服务,为其一生的发展打下最初的也是最重要的基础。        、献身幼教事业是师德的基本要求  先立德后立业。没有良好的道德操守就难以胜任幼儿教师的光荣使命。虽然幼教工作注定要全身心地奉献,而且会异常艰辛,但是,真正爱孩子的人会在工作中得到满足感和成就感,并获得幸福和愉悦。       教师专业标准对幼儿教师的师德与专业态度提出了特别要求,并明确指出,师德与专业态度是教师职业的基准线。因为幼儿教师的教育对象是身心发展迅速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿。这就更要求从业者师德高尚,具有良好的职业道德修养,富有爱心和责任心。爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求,热爱本职工作是一个职业人应该具备的基本素质。献身幼教事业不是仅凭三分钟热度,而是要真正热爱幼儿,时时以幼儿为本,给予幼儿精心的呵护和教育培养。老实做人,扎实做事,以身作则,为人师表,才是师德的具体体现。       、爱孩子是做好幼儿教师的前提       冰心曾说过:“爱是教育的基础。”一名幼教工作者只有从心灵深处爱孩子,才能真正做到爱岗敬业。只有把事业当作生命,我们才会去敬畏她的崇高,只有把幼儿当作自己的孩子,我们才会去用心呵护。爱孩子应是我们每个幼儿教师应具备的美德,理解孩子则是爱的基石。幼儿园孩子年龄小,独立生活能力比较差,孩子在一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡以