上幼儿园后该让孩子.doc

文档介绍：上幼儿园后该让孩子"学习"还是"玩"孩子三岁上幼儿园了,该让孩子继续以玩为主还是以学习为主,是让很多家长头痛的问题。咱们先来看看例子:倩倩是一年级的小朋友,她从幼儿园小班开始,父母为了让她赢在人生的起跑线上,从周一到周五,白天上幼儿园,晚上在家练琴、学书法、画画;逢周末,她还要参加英语班、舞蹈班、学习一年级课程……如父母所愿,孩子琴棋书画样样精通,到真正上小学一年级时,孩子学习成绩优秀,将很多同龄的孩子远远甩在身后。但遗憾的是,倩倩性格沉静,不太合群,而且骄傲,看不起成绩差的同学。龙龙也是小学一年级的学生,幼儿园三年,妈妈没让他上任何的培训班或兴趣班,除了在幼儿园学习,他没接受过任何的学习。幼儿园三年的大部分时间,都在玩中过。当孩子上了一年级,学习成绩一直是中偏下,有时候还倒数。但是,龙龙是个人缘很好的孩子,他活泼开朗,还乐于帮助同学。幼儿教育专家提醒家长,“玩”应是0-5岁幼儿的主导活动,幼儿通过“玩”来发展身体和心理,而学习是一种抽象思维活动,孩子不到年龄时,他的抽象思维就不到发展的时候,硬让孩子“学”,就是典型的“拔苗助长”!孩子学习的关键期是在5~8岁,到了小学一年级才真正学习还不迟。过早让孩子踏入应试教育的洪流,会有弊端:,孩子被压抑玩是孩子的天性,幼年时被学习安排得满满的孩子,事实上大多数是被强迫的。这些孩子为了迎合父母的需要,或是害怕被批评斥责,他们压抑着自己,尽力在父母面前做个乖孩子。长期在压抑下长大的孩子,性格会比较焦虑。,容易生病从早学到晚,从周一学到周日,比大人还繁忙,对年幼的孩子来说,学习强度太大了。这样的孩子往往经常生病,有时候是因为精神紧张导致的生病症状,还有些时候是休息不足导致的身体抵抗力下降造成的。