文档介绍：语数外学习
YuShuWaiXueXi 2013年第 4期
高中政治备考经验总结
席智理
(玉门市第一中学,甘肃酒泉 735200)
摘要:抓住政治这门学科自身的特点,认识政治学科的个性,找到政治教学的方法。爱学生是前提,备好课,上好课,抓好复习是
关键,教给学生学习方法是措施。教师要切实抓好三轮复习,引导学生完成对知识的准确理解和对知识体系的构建,引导学生准确运
用政治术语,训练学生解题时的准确性和广阔性。
关键词:高考;政治;经验总结;关注学生;集体备课;三轮复习
中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1005-6351(2013)-04-0063-01
说到高考,都使我们陷入一种沉重之中,是啊,高考是个沉重训练全面提高学生答题能力。
的话题,“千军万马过独木桥”的现象虽然改善了很多,但很多考(一)第一轮复习
生还是和大学生活失之交臂,作为一名高中的政治老师,我每每立足于教材基础知识、主干知识,采取四步推进策略,即学生
看到一张张稚气未脱的脸在“高考”这个字眼“压制”之下,失去了复习———考点串讲———练习讲评———小测过关,在这一轮的复习
勃勃的生机,我内心总是一阵抽疼,现将我在一线教师岗位上工过程中,我把复习内容以复习提纲的形式印制出来,发给学习,这
作多年的教学经验总结一下,希望能带给大家一些帮助。一方法很受学生的欢迎,而且切实帮助学生节省了很多时间,提
一、关注学生,实现知识和行为的统一高了复习效率。
学生的学习状态是前提,怎样提高学生的学习效率?“亲其(二)第二轮复习
师,信其道”,对于高三学生来说,同样适用,高三生活本就十分紧这一轮着重于帮助学生查漏补缺,建构知识体系,课堂上采
张,难免在心理上身体上会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心, 取讲练结合的形式进行,我们在大力帮助学生构建知识体系的同
疲劳等,此时,教师就必须深入学生,了解学生的心理波动,关心时,注意收集、精选各地最新高考试题或者模拟试题,培养学生答
其生活,进行心灵的沟通,及时解决存在的问题,既能使我们的教题能力。
学有针对性,又能使教师更具亲和力,教学效果就会事半功倍。(三)第三轮复习
思想政治课不仅要解决学生内在知识的问题,而且要解决学生外第一、二轮复习完成后,在学生知识体系基本形成的基础上
在行为的问题,实现知识和行为的统一。《普通高中思想政治课回归到教材专题,用好资料,进一步落实学科主干和知识,提升学
程标准(实验)》明确指出:“强调对知识、能力、态度的有机整合, 科基本能力,针对文综考试主体性、综合性、发散性的命题特点,
改变过去强调的知识本位和学科本位,体现以学生的发展为本的多研究专题,在后阶段复习过程中有针对性地准备一些专题。
思想。”的确,只有注重这三者的整合,效果才是多层次的、立体教给学生学习方法,“授之以鱼,不如授之以渔,”知识是无限
的,也是以往常规课教学所不能企及的。的,在高三的题海中学生就更会很茫然,光凭教师给他们传授的
二、联系时事,注重知识之间的联系知识是远远不够的,而且现在高考中更多是对学生能力的考查,
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂要而非简单知识的记忆,所以教师在复习的过程中不能因为时间短
质量,如何保证课